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部编版二年级语文上册第一单元作业设计.docx

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    “双减”下的单元作业

    -----二年级上册第一单元作业设计

    日常作业评价是语文课程过程性评价的重要组成部分，它以语文课程标准为依据，以语文核心素养的培养为目标，重点考察学生语文学习过程中知识掌握、学习态度、参与程度和语文核心素养的发展水平。在以核心素养为导向的大单元教学理念下，小学语文教学从传统的单篇课文教学走向大单元教学。日常作业设计也应进行相应的变革，由此单元作业应运而生。

    一、作业定位

    单元整组作业设计是从把握教材单元的整体结构和脉络入手，以单元为基本单位进行整体规划设计的所有作业的集合，紧

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