2025年语文下册《快乐读书吧》教案含教学反思和作业设计 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

授课

课题小故事大道理课型快乐读书吧1课时

时间

1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。

2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言

教学故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事

的良好习惯。

目标

3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养

语感，发展思维，提高语文素养。

教学

创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故

重点事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。

教学

初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。

难点

教学设计设计意图

一、谈论寓言，激发情感

1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近

读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老【设计意图：交流

师讲一讲。谈话的形式引入课题，

导入

学生代表讲自己喜欢的寓言故事。使学生兴趣盎然地进入

（）分2.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，教学情境。】

读寓言故事书真的给你们带来了许多快乐！所以，我们要

钟

多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐！

（课件出示1）快乐读书吧——小故事大道理（板书：

小故事大道理）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃