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小学生数学学习中的社交互动研究论文

摘要：本文以小学生数学学习中的社交互动为研究对象，探讨社交互动在数学学习中的重要性及其对学习效果的影响。通过分析社交互动的现状，提出相应的教学策略，以提高小学生数学学习效果。

关键词：小学生，数学学习，社交互动，学习效果

一、引言

（一）社交互动在小学生数学学习中的重要性

1.社交互动有助于提高小学生的数学学习兴趣

在数学学习过程中，小学生往往对抽象的数学概念和问题感到困惑。而社交互动可以让小学生通过与他人交流、讨论，将抽象的数学问题具体化，从而提高他们对数学学习的兴趣。研究发现，社交互动能够激发学生的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

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