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幼儿园教师公开课备课记录表红灯笼

目录课程介绍与背景教学内容与方法设计教学资源准备与利用教学过程实施与记录孩子表现评价与反馈收集教师自我反思与成长计划

课程介绍与背景01

010203通过公开课，向家长、同行和社会展示幼儿园的教学水平和教育理念，增强幼儿园的知名度和美誉度。展示幼儿园教学水平公开课是教师专业成长的重要途径，通过备课、磨课、上课、评课等环节，提高教师的教育教学能力。促进教师专业成长公开课为家长提供了了解幼儿园教学和孩子学习情况的窗口，有助于加强家园合作，共同促进孩子的发展。加强家园合作公开课目的和意义

红灯笼是中国传统文化的重要元素之一，通过这一主题，可以引导幼儿了解和传承中华优秀传统文化。传统文化教育公开课正值春节期间，红灯笼作为春节的标志性装饰，能够营造出浓厚的节日氛围，让幼儿感受到中国传统节日的喜庆和祥和。符合节日氛围红灯笼的制作涉及到艺术、科学等多个领域，通过这一主题，可以拓展幼儿的认知范围，促进幼儿全面发展。拓展幼儿认知红灯笼主题选定原因

确定教学目标和内容根据公开课的目的和幼儿年龄特点，确定教学目标和内容，包括红灯笼的历史文化、制作工艺、寓意象征等方面。收集教学资源收集与红灯笼相关的图片、视频、故事等教学资源，为教学提供丰富的素材。设计教学环节根据教学目标和内容，设计生动有趣的教学环节，如故事讲述、手工制作、游戏体验等。制定时间表合理安排备课时间，确保在规定时间内完成备课任务。同时预留出足够的时间进行试讲和修改完善。备课过程及时间安排

教学内容与方法设计02

针对不同年龄段孩子的教学策略小班幼儿以游戏和互动为主，注重情感关怀和安全感建立，通过简单易懂的故事、歌曲等形式引导幼儿参与课堂活动。中班幼儿适当增加知识性和技能性内容，通过多样化的教学活动激发幼儿学习兴趣，培养幼儿的语言表达、观察思考等能力。大班幼儿以幼小衔接为主，注重知识的系统性和逻辑性，通过组织讨论、小组合作等活动提高幼儿的自主学习和合作能力。

01问答互动通过提问和回答的方式引导幼儿积极参与课堂活动，激发幼儿思考和表达的欲望。02角色扮演让幼儿扮演故事中的角色，通过表演、对话等形式深入理解故事内容，提高幼儿的想象力和创造力。03小组合作组织幼儿进行小组合作活动，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。互动式教学方法应用

创设与教学内容相关的情景，让幼儿在模拟的环境中学习和体验，提高幼儿的学习兴趣和参与度。情景模拟游戏环节竞赛活动将教学内容融入游戏中，通过游戏的形式吸引幼儿的注意力，让幼儿在游戏中学习和成长。组织幼儿进行竞赛活动，激发幼儿的竞争意识和进取心，提高幼儿的学习积极性和自信心。030201情景模拟与游戏环节设置

教学资源准备与利用03

选用符合幼儿年龄特点和认知水平的教材，确保内容生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣。教材准备与教学内容相关的教具，如玩具、图片、实物等，以便幼儿更好地理解和掌握知识。教具利用多媒体技术，如投影仪、电脑等，展示生动形象的图片、视频等教学资源，提高教学效果。多媒体资源教材、教具及多媒体资源准备

道具准备准备与教学内容相关的道具，如服装、头饰、手偶等，增加教学的趣味性和互动性。教室布置根据教学内容和主题，对教室进行布置，营造浓厚的学习氛围。音乐与灯光播放与教学内容相关的背景音乐，调整合适的灯光，创造舒适的教学环境。现场环境布置及氛围营造

家长沟通提前与家长沟通，告知公开课的主题和内容，引导家长积极配合和参与。家长志愿者邀请家长志愿者协助教师进行现场布置和道具准备等工作。家长反馈在公开课后及时收集家长的反馈意见，以便更好地改进和完善教学工作。家长参与和支持工作

教学过程实施与记录04

通过故事、游戏等方式引入主题，激发孩子们的兴趣和好奇心。明确本节课的学习目标和任务，让孩子们清楚地知道将要学习什么。鼓励孩子们提出自己的想法和问题，为后续教学做好铺垫。引导部分：激发孩子兴趣，明确目标

01利用多种教学手段（如讲解、示范、实物展示等）帮助孩子们理解知识。02通过互动问答、小组讨论等方式，鼓励孩子们积极参与课堂活动。03针对孩子们的实际情况，进行个性化指导和辅导，确保每个孩子都能掌握所学内容。主体部分：讲解知识，展示技能

对本节课所学内容进行总结回顾，帮助孩子们巩固所学知识。通过作业、练习等方式延伸拓展所学内容，让孩子们在实践中进一步巩固和提升能力。鼓励孩子们将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力和创新精神。结束部分：总结回顾，延伸拓展

孩子表现评价与反馈收集05

记录孩子在课堂上的发言和提问，了解他们的思维方式和表达能力。关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题，确保课堂氛围的积极和谐。注意观察每个孩子的表现，包括听讲情况、参与课堂活动的积极性、与同伴的互动交流等。观察记录孩子在课堂上表现

定期与家长沟通，