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幼儿园小班教案拔萝卜

CONTENTS课程介绍与目标热身活动与导入知识讲解与技能培养情感态度与价值观培养艺术表现与拓展延伸家庭作业与亲子互动

课程介绍与目标01

020401拔萝卜是一首广为流传的儿歌。拔萝卜指年轻人想要自己创业的一种想法。拔萝卜指的是一种团结一心，一起努力最后终于成功。03拔萝卜指情侣之间想要一起努力创业，一起创造一个新的小家园的一种想法。拔萝卜故事背景7777

让幼儿了解拔萝卜的故事内容，理解故事中的角色和情节。培养幼儿的语言表达能力和表演能力，通过角色扮演和表演活动，提高幼儿的自信心和团队协作能力。引导幼儿学习拔萝卜的精神，懂得团结一心、共同努力的重要性，培养幼儿的集体意识和合作精神。教学目标与意义

课程安排与时间课程时间：30分钟导入：通过播放拔萝卜儿歌或展示拔萝卜的图片，引起幼儿的兴趣和注意力。讲述故事：教师生动地讲述拔萝卜的故事，让幼儿了解故事情节和角色。讨论与分享：引导幼儿讨论故事中的主题和意义，分享自己的感受和想法。结束：播放拔萝卜儿歌，让幼儿在欢快的歌声中结束课程。角色扮演：让幼儿自愿选择角色进行扮演，通过表演活动加深对故事的理解和记忆。

热身活动与导入02

010405060302游戏目的：通过游戏的方式，让孩子们初步认识萝卜，激发他们对萝卜的兴趣。游戏准备：准备一些不同品种、颜色和形状的萝卜，以及一些与萝卜相关的道具，如萝卜叶子、萝卜种子等。游戏过程引导孩子们观察萝卜的外观特征，如颜色、形状、大小等，并让他们尝试描述出来。通过触摸、闻味等方式，让孩子们感受萝卜的质地和气味。利用道具和孩子们进行互动，例如让他们扮演萝卜的角色，进行简单的表演或游戏。互动游戏：认识萝卜

讲述目的：通过讲述拔萝卜的故事，帮助孩子们回忆故事情节，为后续的活动做铺垫。讲述准备：准备拔萝卜的故事绘本或图片，以及相应的背景音乐或音效。讲述过程引导孩子们回忆拔萝卜的故事情节，例如故事中的人物、事件和结局等。利用绘本或图片辅助讲述，让孩子们更加直观地理解故事情节。在讲述过程中加入适当的背景音乐或音效，增加故事的趣味性和吸引力。故事讲述：拔萝卜情节回顾

提问目的通过提问的方式，激发孩子们对拔萝卜活动的兴趣和好奇心。提问内容围绕拔萝卜的主题，提出一些有趣的问题，例如“你们知道萝卜是怎么长出来的吗？”、“拔萝卜的时候需要注意什么？”等。提问方式可以采用个别提问、小组讨论或全班互动等方式进行提问，鼓励孩子们积极思考和表达自己的想法。同时，对于孩子们的回答要给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心和参与度。提问环节：激发孩子兴趣

知识讲解与技能培养03

介绍萝卜从种子发芽到成熟收获的完整生长过程，包括播种、发芽、生长、成熟等阶段。萝卜的生长过程讲解萝卜的外形、颜色、口感等特点，帮助幼儿了解萝卜的基本特征。萝卜的特点认识萝卜生长过程及特点

示范并讲解拔萝卜的正确姿势，包括站立位置、手握萝卜叶的方式等。指导幼儿如何用力才能顺利拔出萝卜，避免用力过猛或不足。提醒幼儿在拔萝卜过程中需要注意安全，避免受伤或损坏萝卜。拔萝卜的正确姿势拔萝卜的用力技巧拔萝卜的注意事项学习拔萝卜方法和技巧

将幼儿分成若干小组，每组人数相等，准备好足够的萝卜和比赛场地。分组与准备讲解比赛规则，包括比赛时间、拔萝卜的数量和质量要求等。比赛规则组织幼儿进行拔萝卜比赛，鼓励幼儿积极参与，互相合作，争取取得好成绩。比赛过程对比赛结果进行总结，表扬优胜者，鼓励所有幼儿继续努力。同时引导幼儿回顾拔萝卜的方法和技巧，加深印象。比赛总结实践操作：分组拔萝卜比赛

情感态度与价值观培养04

0102体验劳动乐趣，珍惜劳动成果引导幼儿认识到农作物生长的不易，学会珍惜粮食和劳动成果，养成节约的好习惯。通过拔萝卜的活动，让幼儿亲身体验劳动的艰辛和乐趣，明白劳动的意义和价值。

在拔萝卜的过程中，鼓励幼儿互相帮助、团结协作，共同完成任务。让幼儿学会与他人分享劳动成果，培养感恩之心，懂得尊重和关心他人。培养团结协作精神，学会分享和感恩

通过拔萝卜的活动，让幼儿在挑战中锻炼意志品质，增强自信心。鼓励幼儿在遇到困难时积极寻求解决方法，培养勇敢面对困难的精神。树立自信心，勇敢面对困难

艺术表现与拓展延伸05

制作步骤2.提供彩色卡纸，指导幼儿剪出萝卜的形状。4.将制作好的萝卜粘贴在背景纸上，形成一幅完整的萝卜造型艺术品。材料准备：彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等。1.引导幼儿观察萝卜的形状和颜色，激发创作灵感。3.鼓励幼儿使用颜料为萝卜上色，注意色彩的搭配和涂抹的均匀。010203040506创意手工：制作萝卜造型艺术品

音乐律动：演唱拔萝卜歌曲歌曲选择：选择一首简单、朗朗上口的拔萝卜歌曲。1.教师先示范演唱歌曲，引导幼儿熟悉旋律和歌词。2.带领幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大声跟唱。演唱方式

舞蹈表演