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双减家长会PPT(最终版)3

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目录

引言

双减政策解读

学校在双减背景下的措施

学生在双减背景下的变化

家长在双减背景下的角色与责任

家校合作推进双减工作

引言

01

贯彻落实国家“双减”政策，减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

促进学生全面发展和健康成长，构建良好教育生态。

加强家校沟通，共同推进“双减”工作落实。

01

02

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双减政策解读

02

当前教育竞争激烈，学生负担过重，家长焦虑，导致教育内卷化现象严重。

教育内卷化

教育公平问题

学生身心健康

教育资源分配不均，城乡、区域、校际差距大，影响教育公平。

过重的学习负担影响学生身心健康，导致学生出现心理问题、身体素质下降等。

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03

提升学校课后服务水平

保证课后服务时间，提高课后服务质量，拓展课后服务渠道。

01

减轻义务教育阶段学生作业负担

严格控制书面作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导，科学利用课余时间。

02

减轻校外培训负担

严格管理校外培训机构，规范培训服务行为，严禁超标超前培训，强化收费监管。

学校在双减背景下的措施

03

依据课程标准，减少非必要教学内容，降低课程难度和深度。

精简教学内容

强化实验、探究、社会实践等课程的设置，提升学生实践能力和创新精神。

增加实践课程

打破学科壁垒，促进学科间交叉融合，培养学生综合素质。

推进跨学科融合

提供多样化的课后服务，如兴趣小组、社团活动、阅读指导等。

丰富课后服务内容

建立课后服务监管机制，确保服务质量和学生安全。

加强课后服务监管

鼓励家长参与课后服务，促进家校共育，形成教育合力。

推进家校合作

学生在双减背景下的变化

04

降低考试压力

减少考试次数和难度，更加注重学生的平时表现和综合素质评价。

减少作业量

严格控制学生的日常作业量，避免过多的课业负担。

增加休息时间

保证学生有足够的休息和娱乐时间，促进身心健康发展。

提供丰富多彩的选修课程和兴趣小组，满足学生的不同兴趣爱好。

多元化课程设置

增加实验、实践等活动，让学生在亲身参与中感受学习的乐趣。

实践性教学

引导学生自主制定学习计划和目标，培养自主学习能力。

鼓励自主学习

家长在双减背景下的角色与责任

05

留意观察孩子的情绪变化，及时发现并处理孩子的焦虑、压力等心理问题。

倾听孩子的内心想法，给予关心和支持，帮助孩子建立积极的心态和情绪调节能力。

鼓励孩子参加有益身心的活动，如运动、艺术、社交等，以缓解学习压力。

鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣爱好，发现孩子的潜力和特长。

提供资源和支持，如购买相关书籍、器材，参加兴趣小组或课程等，促进孩子兴趣爱好的发展。

与孩子一起制定课余时间安排计划，合理安排学习、休息和娱乐时间。

家校合作推进双减工作

06

定期举行家长会，向家长传达双减政策的重要性和必要性，听取家长意见和建议。

利用微信群、QQ群等网络平台，加强与家长的日常沟通，及时反馈学生在校表现和学业进展。

鼓励家长参与学校组织的各种活动，增进彼此了解，共同推进双减工作。

邀请家长代表参与学校教育教学计划的制定和实施，提出宝贵意见和建议。

家长可参与学校课程设置、教学评价等教育教学管理活动，促进学校教育教学水平的提高。

鼓励家长积极为学校发展出谋划策，提供资源和支持，推动学校各项工作顺利开展。

学校应提供丰富多彩的课外活动和社会实践机会，促进孩子全面发展。同时，家长也应支持孩子参加这些活动，拓宽视野、增长见识。

家长和学校应共同关注孩子的身心健康，合理安排孩子的学习、生活和锻炼时间。

家长应积极参与孩子的家庭教育，注重培养孩子的品德、习惯和自主学习能力。

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