八年级上册第四单元《综合性学习我们的互联网时代》-PPT.pptxVIP

;素材导入;素材导入;;;;活动展示

;(2)被收录进工具书的网络词语。

《现代汉语词典》收入了“囧”“雷”

《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝”

(3)网络语言来源分类

a．用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)

b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了)

c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子;d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材)

e．用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。

f．用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)……

g．借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”(超级网虫)

;(2)活动二：最近，刘先生对读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？试作说明。

示例：我认为，网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。;;电子阅读面对面观

电子阅读会不会替代传统阅读？

优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。

缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。;;2.小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。

1.去专业论坛交流学习；

2.进行网上问答（如百度知道、新浪爱问等）；

3.直接利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站问题相关主题。4.下一些免费电子书看看；

5.参加网上讲座。

除了以上方式之外，还有一个更好的方式——网校。;;;;岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。

结合本段材料，清将下面个性签名补充完整

个性签名：拥有青春五彩梦，()

;;3．(河南中考)根据要求，回答下面问题。

据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。;(1)用简洁的语言从上面两个图表中，归纳出三条主要信息。

①_________________________________________

②_________________________________________

③_________________________________________;(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。

要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。;示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。