2025年23《梅兰芳蓄须》教学设计.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

23*梅兰芳蓄须

【教学目标】

1．认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要、”，理

解词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，想想课文讲了梅兰芳哪几

件事，能试着分别用课文中的词语概括出来；能概述课文的主要内容。

3．感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节，激发对梅兰

芳的崇敬之情。

【教学重点】

理解梅兰芳蓄须的目的，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的

民族气节。

【教学难点】

知道课文讲了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概

括出来。

【课前准备】

教师：制作教学课件、梅兰芳京剧视频资料。

学生：预习课文；搜集梅兰芳相关资料，初步了解梅兰芳。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

1．欣赏梅兰芳京剧《贵妃醉酒》片段，学生交流欣赏之后的感

受，交流对梅兰芳的认识。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2．课件展示梅兰芳资料，简介梅兰芳。

3．过渡：同学们，这样一位视艺术为生命的表演艺术家，在他的

一生中，却有几年留着胡须，拒绝登台演出，这是为什么呢？现在，

我们一起走近梅兰芳，一起用心去理解和感受这位伟大的人物。

4．板书课题，齐读课题，理解“蓄须”的意思。

二、初读课文，检查预习

1．自由轻声读课文，课件展示要求：

(1)边读课文边画出生字词，对于不理解的词句做好批注。

(2)自读之后，不理解的词语可以查字典，也可以小组之间解决，

实在有困难的可以请教老师。

2．检查自学效果。

(1)根据学生反馈的信息有目的指导。

(2)课件展示本课词语，再次指导朗读和理解。

(3)多音字指导：“宁可”中“宁”本课应读(nìng)，不读（níng)，

“要求”中“要”在本课中读（yāo)，不读（yào）。

三、细读课文，理清脉络

过渡指导：1937年，抗日战争爆发不久，上海沦陷，日本人想

利用梅兰芳先生的影响来美化侵略者的丑恶行径，就不断地“邀请”

梅兰芳先生为他们演出，但都被梅兰芳先生想尽一切办法拒绝了。

1．用自己喜欢的方式阅读课文，思考课文围绕梅兰芳拒绝演出

一共写了哪几件事？

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

课件提示：在思考的过程中，注意每件事发生的时间、地点和

梅兰芳的表现，用笔画起来，然后展示，最好用课文中的词语总结，

也可以根据梅兰芳先生辗转的地点来分析总结。

2．学生交流汇报，适时指导。

根据学生汇报，分别总结板书：

上海拒演避港拒演蓄须拒演卖房拒演自伤拒演

3．你能用自己的语言试着概括这篇文章的主要内容吗？（指导

方法：