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幼儿园安全教育《传染病知识培训》课件

目录传染病基本概念及分类呼吸系统传染病消化系统传染病血液系统传染病接触性传染病幼儿园安全教育策略与实践

01传染病基本概念及分类

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。定义病原体离开传染源到达另一个易感者的途径称为传播途径。主要有以下几种传播途径病原体存在于空气中的飞沫或气溶胶中，易感者吸入时获得感染，如麻疹、白喉、结核病和禽流感等。空气传播定义与传播途径

病原菌可在水中存活，人饮用了被污染的水源后感染，如霍乱、伤寒等。水源传播食物在生产、加工、运输、贮存和销售的过程中被病原菌污染，人食用后感染，如细菌性痢疾、甲型肝炎等。食物传播病原体通过手、用具、玩具等日常用品传播，如红眼病、手足口病、皮肤病等。接触传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入方式使病原体进入易感者体内，如蚊、蝇、蟑螂等传播的疾病。虫媒传播定义与传播途径

常见传染病类型呼吸道传染病：由病毒、细菌、支原体等感染后引起呼吸道炎症所致的疾病。通过呼吸道传播的疾病有上百种，常见的有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。消化道传染病：主要是通过病人的排泄物（如呕吐物、粪便等）传播的，是属于病从口入的疾病，病原体随排泄物排出病人或携带者体外，经过生活接触污染了手、水、食品和食具吃入体内而感染。常见的消化道传染病有病毒性肝炎、细菌性痢疾、脊髓灰质炎（即小儿麻痹症）、伤寒、副伤寒、霍乱、副霍乱、阿米巴痢疾、各种肠道病毒感染，细菌性食物中毒以及各种肠道寄生虫病（如蛔虫病、绦虫病、蛲虫病、姜片虫病）等。血液及性接触传染病：是以血液和体液为主要传播途径的传染病，如艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒等。

预防措施与重要性控制传染源：对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。切断传播途径：切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。保护易感者：在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、坟子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。重要性：幼儿是传染病的易感人群，由于其免疫功能发育不完善，对传染病的抵抗力差，因此容易受到病原体的侵袭。加强幼儿园传染病的预防和控制工作，对于保障幼儿身体健康和生命安全具有重要意义。通过传染病知识培训，可以提高幼儿和教师的防范意识和应对能力，有效减少传染病的发生和传播。

02呼吸系统传染病

流感发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌肉疼痛、头痛等。通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。儿童、老年人、孕妇及患有慢性疾病的人群。接种疫苗、保持个人卫生、避免去人群密集场所。流感的症状传播方式高危人群预防措施

肺结核的症状传播方式高危人群预防措施肺结嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难、发热等。通过飞沫传播，肺结核患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会将结核杆菌传播到空气中。与肺结核患者有密切接触的人群，以及免疫系统较弱的人群。接种疫苗、加强个人防护、改善室内空气质量。

麻疹的症状传播方式高危人群预防措施麻疹发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤出现红色斑丘疹等。未接种麻疹疫苗的儿童及青少年。通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。接种疫苗、保持个人卫生、避免去人群密集场所。

勤洗手、不随地吐痰、避免用手触摸口鼻眼等部位。养成良好的卫生习惯定期开窗通风，保持室内空气流通。保持室内通风换气适当进行户外活动，增强身体抵抗力；合理饮食，保证营养均衡。加强锻炼和营养尽量避免与患有呼吸系统传染病的人接触，如有必要，应佩戴口罩等防护措施。避免接触传染源预防措施

03消化系统传染病

肠道病毒，主要为柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型。病原体传播途径症状预防通过接触患者鼻咽分泌物、唾液、疱疹液、粪便，以及接触被污染的玩具、餐饮具等物品传播。发热，手、足、口等部位出现皮疹或疱疹，可能伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。注意个人卫生，勤洗手，避免接触患者及其用品。手足口病

病原体痢疾杆菌。传播途径通过污染的食物、水或手经口感染。症状发热、腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便等。预防注意饮食卫生，不吃不洁或变质食物，养成饭前便后洗手的好习惯。细菌性痢疾

病原体甲型肝炎病毒。传播途径通过粪-口途径传播，即病毒污染食物或水后经口感染。症状发热、乏力、食欲不振、恶心、呕吐、肝区疼痛等。预防注意饮食卫生，避免饮用生水或食用未煮熟的食物，及时接种