教科版一年级下册科学期末测试卷附答案（满分必刷）.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.描述空气时不会用到的词汇是（??）。

A.很轻?????B.很软?????C.很白

2.不是水的作用的是（??）。

A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌

3.蜗牛是用（??）来爬行的。

A.触角????B.腹足????C.壳

4.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（??）。

A.砖头、木头????B.天平秤、气球

5.只有（??）是看不见、摸不到的。

A.水?????B.小木块?????C.空气

6.蜗牛的爬行本领与（??）有关。

A.腹足?????B.触角?????C.壳

7.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（??）。

A.颜色????B.气味????C.轻重

8.下面有鳃的动物是（??）。

A.????B.????C.

9.橡皮要平铺一层盒子（??）摆放，才能放得最多。

A.立着????B.平放????C.都一样

10.通过观察，我们发现水是（??）的。

A.无色、透明、会流动????B.白色、透明、会流动

二.填空题(共10题，共50分)

1.水没有（???），具有（???）性。

2.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

3.为了发现物体的特征，可以从（???）、（???）、（???）、（???）方面比较。

4.水的特点是：水没有（???），没有（???），没有固定的（???），（???）流动。

5.到校园里寻找动物要带（???）。

6.动物的共同特征有（???）、（???）、（???）、（???）等。

7.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（?????）。

8.通过学习，我发现，水是（??）固定形状的。（填有或没有）

9.蚯蚓可以使土壤（???），有利于植物的生长。

10.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

三.判断题(共10题，共20分)

1.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。（??）

2.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。（??）

3.水和洗发液都是白色的。（??）

4.我用鼻子呼吸。（??）

5.我没有脚。（??）

6.将物体编号有利于分类。（??）

7.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（??）

8.我生活在陆地上。（??）

9.校园里的动物有老虎、大象，还有蚂蚁和蜗牛。（??）

10.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。

腹足???吃食物

口????运动

黏液???感受外界环境

触角???保护身体，帮助运动

五.简答题(共5题，共34分)

1.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解

（1）玻璃珠摸起来比较（???）。

（2）金属螺母用手掂着比较（???）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（???）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（???）。

（5）石头放到水里不会（???）。

3.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

4.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

5.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？

六.综合题(共3题，共16分)

1.以下哪些是动物的相同特点，将序号选进圈里。

①会繁殖；②会呼吸；③会飞；④会生长

⑤会排泄；⑥会游泳；⑦需要食物

2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）盐放入水中后真的消失了。（??）

（2）红糖放入水中后溶解了。（??）

（3）小石子放入水中后溶解了。（??）

3.在这一单元的学