第五单元《习作例文：爸爸的计划》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx

第五单元《习作例文：爸爸的计划》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《习作例文：爸爸的计划》是2024-2025学年六年级上册语文统编版教材第五单元的核心内容。本单元以“规划与梦想”为主题，旨在引导学生学会制定计划，明确目标，培养良好的学习习惯和时间管理能力。课文《习作例文：爸爸的计划》通过生动的实例，展示了如何制定一个切实可行的计划，以及如何按照计划执行。本节课旨在帮助学生掌握制定计划的方法，提高写作能力，并将所学应用于实际生活中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《习作例文：爸爸的计划》，学生将学会观察和分析现实生活中计划的制定与执行，提高语言表达能力，培养逻辑思维。同时，通过对比不同计划的优缺点，提升批判性思维和创造性思维。在审美鉴赏方面，学生将感受文章结构的合理性、条理的清晰性，以及语言表达的生动性，从而提升审美素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了如何进行观察和描述，掌握了基本的写作技巧和语言表达能力。此外，他们也对时间管理和目标设定有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对身边的事物充满好奇心，对于实际生活中的案例有较高的兴趣。他们在逻辑思维和创造力方面有一定的基础，喜欢通过实例学习和动手操作。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制定计划方面，学生可能会遇到目标不明确、计划过于复杂或难以执行等问题。在写作过程中，学生可能难以把握文章的结构和条理性，以及如何生动地表达自己的观点。此外，部分学生可能在语言表达上存在障碍，需要额外的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年六年级上册语文统编版教材，并提前准备好《习作例文：爸爸的计划》的课文内容。

2.辅助材料：收集与计划制定相关的图表、视频案例，以及成功计划的实例，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生能够分组进行计划的制定和交流，同时确保每组都有足够的空间进行活动。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文——《习作例文：爸爸的计划》。请大家先回顾一下我们之前学过的关于写作的一些基本技巧，比如如何让文章条理清晰、内容丰富。

二、课文阅读与理解

1.请大家翻开教材，我们一起朗读《习作例文：爸爸的计划》这篇课文。在朗读的过程中，注意观察文章的结构和语言特点。

2.朗读完毕后，请同学们用自己的话简单概括一下这篇文章的主要内容。

3.接下来，我们来分析一下文章中的关键信息。请问同学们，爸爸的计划主要包括哪些方面？他是如何执行计划的？

三、课文主旨内容探究

1.现在，让我们深入探究一下课文的主旨。请大家思考：作者通过爸爸的计划，想要传达给我们什么样的信息？

2.请同学们分组讨论，每组提出自己的观点，并准备在课堂上分享。

3.每组汇报讨论成果，大家共同总结出文章的主旨：制定计划对于实现目标的重要性。

四、全文侧重点讲解

1.下面，我们来分析一下全文的侧重点。首先，文章开头部分，作者通过描述爸爸制定计划的场景，引出了本文的主题。请大家找出这部分的关键句子，并解释其作用。

2.接着，文章详细介绍了爸爸计划的各个方面，包括目标、步骤、时间安排等。请同学们找出这些内容，并分析作者是如何清晰、有条理地表达的。

3.最后，文章描述了爸爸执行计划的过程，以及最终取得的成果。请大家思考：作者通过这个过程，想要告诉我们什么？

五、写作技巧学习

1.现在，让我们来学习一下如何制定一个清晰、可行的计划。请同学们根据课文内容，总结出制定计划的基本步骤。

2.接下来，我会给大家展示一些成功计划的实例，请大家观察并分析这些计划的共同特点。

3.然后，请同学们分组，每组尝试制定一个关于学习、生活或者其他方面的计划，并分享给全班同学。

六、实践活动

1.下面，我们将进行一个实践活动。请大家根据自己制定的计划，写一篇短文，介绍你的计划以及执行过程中的心得体会。

2.写作过程中，注意文章的结构、条理和语言表达。完成后，请同学们相互交换作品，进行评价和修改。

七、课堂小结

1.同学们，通过今天的学习，我们知道了制定计划的重要性和基本步骤，也学会了如何清晰地表达自己的计划。

2.请大家回顾一下本节课的内容，分享一下自己的收获。

八、课后作业

1.请同学们课后根据自己的计划，写一篇完整的作文，题目为《我的计划》。

2.作文要求：内容丰富，结构清晰，语言流畅。完成后，请家长签字确认，下节课交