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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
语文第二学段新课标测试题
一、填空题(每空2分,共40分)
1.________________的统一,是语文课程的基本特点。
2._____是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重
要组成部分。
3.语文课程致力于全体学生__________的形成与发展,为学生学好其
他课程打下基础。
4.语文课程的_________和_________,决定了它在九年义务教育中的
重要地位。
5.在语文学习过程中,培养_______、_______、_______思想道德,
逐步形成正确的_______、_______、_______。
6.第二学段学生对学习汉字有浓厚兴趣,养成_______的习惯。累
计认识常用汉字_______个左右,其中_______个左右会写。
7.第二学段学生能用________检字法和_________检字法查字典、词
典。
8.______是重要的交际工具和思维工具,语言发展的过程也是思维发
展的过程,二者相互促进。
9.________是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核
心素养要求。
10.语文课程评价包括__________和___________。
二、不定项选择(每题3分共30分)
1.学业水平考试命题原则包含()几个方面
A.坚持素养立意B.坚持依标合题
C.坚持科学规范D.坚持综合开放
2.开展“跨学科学习”任务群教学,应考虑每学期的课时安排,把握
活动周期和难度。第一至第三学段以()为主。
A.观察、走访、调查、研究B.观察、记录、参观、体验
C.设计、参与、调研、展示D.参与、组织、研讨、交流
3.第二学段“整本书阅读”学习任务群要求学生阅读()等书籍
A.表现英雄模范事迹B.儿童文学名著
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
C.中国古今寓言、中国神话传说等D.中外探险小说
4.“读好书,好读书,读书好”的今天,要求学生在小学阶段阅读总
量达到()
A.100万字以上B.145万字以上
C.200万字以上D.245万字以上
5.校本教研的核心要素是()
A.自我反思B.同伴互助
C.专业引领D.自我反思,同伴互助,专业引领
6.“课标”在第()学段要求“能初步把握文章的主要内容,体会
表达的思想感情。学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方
提问,乐于与他人讨论交流”
A.第一学段B.第二学段
C.第三学段D.第四学段
7.“饮水思源”“珍爱自然”“童年趣事”是“文学阅读与创意表达”
学习任务群第()段的学习主题。
A.第一学段B.第二学段
C.第三学段D.第四学段
8.关于“默读”在第二学段要求,下面表述中的()正确。
A.学习默读
B.初步学会默读,做到不出声,不指读
C.默读有一定的速度
D.养成默读的习惯
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