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幼儿园大班语言《新年礼物》课件

目录课程介绍与目标文本解读与赏析语言知识点梳理与讲解创意写作指导与实践跨文化交流与节日习俗了解亲子互动环节设计

01课程介绍与目标

课程背景及意义传承与弘扬传统文化通过《新年礼物》这一语言活动，引导幼儿了解中国传统节日——春节的习俗和文化内涵，激发幼儿对传统文化的热爱和传承意识。促进幼儿语言发展借助生动有趣的故事情节和角色表演，提高幼儿的语言表达和理解能力，丰富幼儿的词汇量，增强幼儿的口语表达能力。培养幼儿情感态度通过故事中传递的友情、关爱和感恩等情感元素，引导幼儿学会珍惜友谊、关爱他人、感恩生活，形成良好的情感态度和价值观。

了解春节的传统习俗和文化内涵；掌握故事中出现的重点词汇和句型。知识目标能力目标情感目标能够运用所学词汇和句型进行简单的角色表演和情景对话；能够复述故事并表达自己的感受。感受故事中传递的友情、关爱和感恩等情感元素；懂得珍惜友谊、关爱他人、感恩生活。030201教学目标与要求

新年礼物图片、角色头饰、故事场景道具等。教具准备PPT课件、音频文件、动画视频等。多媒体资源准备教具和多媒体资源准备

02文本解读与赏析

新年即将到来，幼儿园的小朋友们都在期待着新年的到来和收到礼物。故事背景故事中，小朋友们通过不同的方式表达了对新年的期待和收到礼物的渴望，同时也展现了他们之间的友情和分享精神。情节发展最终，每个小朋友都收到了自己心仪的新年礼物，感受到了新年的快乐和温馨。结局《新年礼物》故事梗概

他们是故事中的主角，通过他们的言行举止展现了孩子们的天真、活泼和善良。老师是故事中的引导者，通过她的引导和帮助，小朋友们更好地理解了新年的意义和礼物的价值。关键人物形象分析老师小朋友们

情感表达故事中通过小朋友们的期待、喜悦、分享等情感表达，让读者感受到了新年的温馨和快乐。主题思想故事表达了分享、友爱和感恩等主题思想，引导孩子们在新年时不仅要关注自己的快乐，也要关注他人的感受，学会分享和感恩。情感表达和主题思想探讨

03语言知识点梳理与讲解

学习与新年相关的词汇，如“鞭炮”、“对联”、“红包”、“舞狮”等。通过图片、实物等辅助手段，帮助幼儿更好地理解和记忆词汇。鼓励幼儿在日常生活中运用所学词汇，进行表达和交流。词汇积累与拓展

句型结构分析及运用示范学习简单的陈述句和疑问句，如“这是新年的礼物。”、“你喜欢这个礼物吗？”。通过模仿和练习，帮助幼儿掌握基本的句型结构，并能够进行简单的对话。鼓励幼儿在日常生活中运用所学句型，进行表达和交流。

通过模仿和练习，帮助幼儿掌握正确的语音语调，并能够进行自然的表达。鼓励幼儿在日常生活中注意语音语调的准确性，培养良好的语言习惯。学习正确的发音和语调，如“新年”、“礼物”等词汇的发音，以及陈述句和疑问句的语调。语音语调模仿训练

04创意写作指导与实践

观看与新年相关的视频或图片，引导幼儿感受新年的氛围和特色。与幼儿讨论新年的传统习俗和礼物，激发他们对新年的兴趣和好奇心。鼓励幼儿回忆自己收到或送出的新年礼物，分享彼此的经历和感受。启发幼儿创作灵感

提供丰富的写作材料，如彩笔、画纸、贴纸等，让幼儿自由发挥创造力。引导幼儿构思故事情节或贺卡内容，鼓励他们表达自己的想法和感受。帮助幼儿组织语言，提供写作指导，让他们能够清晰、生动地表达自己的思想。编写个性化故事或贺卡内容

组织幼儿分享自己的作品，鼓励他们大胆表达自己的想法和创意。让其他幼儿对作品进行评价，提高他们的审美能力和批判性思维。教师对每个作品进行点评和总结，肯定幼儿的努力和创造力，提出改进意见。分享交流，互相评价作品

05跨文化交流与节日习俗了解

庆祝时间比较中国春节和西方新年的庆祝时间，引导幼儿认识不同文化的时间观念。节日起源介绍中国春节和西方新年的起源及历史背景，让幼儿了解不同文化的根源。传统习俗展示中国春节和西方新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、送礼物等，让幼儿感受不同文化的独特魅力。中西方新年文化差异比较

介绍亚洲其他国家如日本、韩国等的新年庆祝方式，如日本的“正月”和韩国的“岁首”。亚洲地区展示欧洲各国的新年庆祝盛况，如法国的葡萄酒庆祝、英国的烟火表演等。欧洲地区介绍美洲国家如美国和加拿大的新年庆祝活动，如纽约时代广场的倒数计时和加拿大的冬季节庆。美洲地区世界各地新年庆祝方式介绍

03学习跨文化交流鼓励幼儿学习用不同语言向不同文化背景的人表达祝福和问候，培养他们的跨文化交流能力。01尊重多元文化引导幼儿尊重不同国家和民族的文化传统，培养他们的包容心态。02开阔国际视野通过介绍世界各地的新年庆祝方式，帮助幼儿开阔国际视野，认识世界的多样性。培养幼儿国际视野和包容心态

06亲子互动环节设计

邀请家长参加课堂活动，与孩子们一起学习和分享关于新年的知识和文化。通过家长与孩子的互动，增强亲子关系，同