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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷带答案(培优).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷带答案(培优).docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.殷墟是(???)的都城,于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.夏朝初期

B.商代晚期

C.周朝晚期

2.联合国安全理事会有多少个常任理事国?(??)

A.四

B.五

C.六

3.下列同学的行为属于善于反思自己的是(??)。

①小林每次考试后都会分析成败的原因

②小梅总是说妈妈爱我,自己什么家务都可以不做

③小东喜欢给同学起难听的外号,他却不认为自己错了

④小明发现好朋友对自己疏远了,他想自己是哪里做的不对了

A.①②????B.①④????C.②④????D.②③

4.气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度(??)。

A.较重

B.严重

C.特别严重

5.“晏子使楚”这则故事告诉我们(??)。

①只有自己尊重自己,别人才会尊重你

②一切应以国家利益为重,个人自尊不算什么

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重

④自尊的人最看重自己的人格

A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①④

6.推动构建人类命运共同体的重要实践平台是(???)。

A.“一带一路”

B.金砖国家合作

C.联合国

7.下列对礼仪的认识正确的是(??)。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

8.下列哪句话启示我们在与人交往时要拥有一颗宽容的心(??)。

A.宰相肚里能撑船

B.当局者迷,旁观者清

C.君子动口不动手

9.我国环境保护的基本法律是(??)。

A.宪法

B.环境保护法

C.土地管理法

D.水污染防治法

10.人类历史上的第一家火箭飞行器出现在(??)。

A.宋朝中国

B.明朝中国

C.中世纪英国

二.填空题(共10题,共40分)

1.(???)三冬暖,恶语伤人六月寒。

2.反思(???)都能进行。

3.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

4.宽容是有限度、有(???)的。

5.我国常见的自然灾害有旱灾、(???)、(???)、(???)等。

6.(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化(???)、(???)。

7.在(???)情况下,反思尤其必要。

8.2019年“国际和平日”的主题是(???)。

9.我国奉行(?????)的(?????)外交政策。

10.生物赖以生存的森林,湖泊、湿地等正以惊人的速度(???);煤炭,石油,天然气等(???)因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致(???)……地球出现了(???)、环境污染和生态破坏等问题。

三.判断题(共10题,共20分)

1.世界卫生组织按照职能划分是专门性国际组织。(??)

2.小明犯了错误,为了维护自己,他拒绝接受别人的批评。(??)

3.战争给人们的生命、精神等造成了巨大伤害。(??)

4.中国人民解放军现役部队包含中国人民武警部队。(??)

5.卢浮宫是美国的特色建筑。(??)

6.高华和妈妈走在上学的路上,一个年轻人递过一张广告,高华说:“谢谢,我们暂时不需要。”(??)

7.每日坚持反思,必有收获。(??)

8.第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。(??)

9.和平与发展是当今世界的潮流和趋势。(??)

10.宽容应该是有限度的,有原则的;应该看什么人,什么事而定。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题,共38分)

1.我们如何尊重文化的多样性?

2.联合国设有哪些主要机构?这些主要机构的职能是什么?

3.如何维护自己的应适度?

4.15世纪初期和末期,世界曾经历了哪两次伟大航行?新航路的开辟有什么重要意义?

5.人类不尊重自然的危害有哪些?

六.材料题(共2题,共12分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

2.六年级学生小虎特别调皮,但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟,被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅,非常严厉地批评了他,并且让他在班会课上做检讨。请问:

(1)班主

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