2025年幼儿园大班教案《旋转》.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

幼儿园大班教案《旋转》

幼儿园大班教案《旋转》

幼儿园大班教案《旋转》1

活动目标：

1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。

2、探索使物体旋转的方法。

3、乐意用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、操作材料：

材料一：风车、陀螺、飞机、地球仪、时钟、穿着绳子的木珠、

各种会旋转的塑制玩具、儿童玩具等；

材料二：手绢花、草帽、杯子、筷子、薯片罐、工艺伞、水车、

装水的烧杯、竹蜻蜓、线、纽扣、塑制玩具、硬币、草裙等；

2、课件、音乐磁带、录音机。

活动重点：激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的

乐趣。

活动难点：探索使物体旋转的方法。

活动流程：感知发现--尝试探索--实践归纳--拓展体验

活动过程：

一、感知发现（出示材料一）

1、指导语

请小朋友去看一看、摸一摸、玩一玩老师带来的玩具，你会有什

么发现呢？

2、幼儿感知探索，教师观察指导。

你在玩什么？你发现了什么？你是怎样让它转动的？

重点引导幼儿发现物体旋转的现象。

3、集中交流自己的发现：说说你的发现。

（分析：这一环节让幼儿通过自由地感知、探索、交流，发现了

这些玩具有一个共同的秘密：都会转动，初步激发了幼儿探索的兴

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

趣。）

二、尝试探索（探索材料二）

1、指导语

你去试试这些玩具会不会旋转？

可以用什么办法？

2、幼儿再次探索，教师观察指导。

你用了什么办法？它绕着什么在旋转？

重点引导幼儿探索使不同物体旋转的方法。

3、集中交流、演示自己的发现：说说你的办法。

（分析：带着疑问，幼儿开始进行有目的地探索：这些玩具是不

是都会转动？可以用什么办法？让幼儿在与材料的交互作用中，主动

建立起事物之间的联系，形成自己对周围事物和关系的认识和理解，

成为主动的学习者和探索者。同时让幼儿相互交流或演示自己的发现

和使用的办法，可以满足幼儿自我表现的需要，并从同伴那里获得更

多的经验。同伴间的相互学习是本次活动幼儿所掌握的最主要的科学

方法。）

三、实践归纳

1、指导语

请小朋友去玩没有玩过的玩具；

你可以试试刚才大家介绍的办法，也可以想想其它办法。

2、教师重点引导幼儿进一步尝试使物体旋转的多种办法。

3、交流归纳。

（分析：幼儿从同伴间获得了更多的科学经验，但还不全是自己

建构的经验，安排这一环节，目的是让幼儿再一次实践、验证，继而

内化为自己的知识。在逐步地引导和一次次深入地探索中，幼儿才形

象地感知到了什么样的转动是旋转。）

四、拓展体验