2025年幼儿园大班教案3篇.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

君子忧道不忧贫。——孔丘

关于幼儿园大班教案3篇

关于幼儿园大班教案3篇

幼儿园大班教案篇1活动

信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中

一种重要的交流工具。幼儿在以往的生活中，已经有了关于

信的朦胧的经历，本活动将带着他们进一步体验、探究和尝

试。一方面帮助他们理解如何通过特定方式传达信息、表达想

法;另一方面可以增强幼儿口语听说和前阅读、前书写的才

能。

设计思路：

对于幼儿来说，让他们体验写信、寄信、送信的乐趣，远

比教他们什么是信，什么是邮票更有意义。所以，老师在设计

活动时，充分考虑的是幼儿的情感体验，让他们在轻松、愉快

的气氛中，在老师的支持、鼓励和引导下，自发的去探究、发

现，获取一些相关知识，促进其才能的开展。本活动利用角色

扮演，激发幼儿的参与兴趣;利用生动有趣的图画形式，表现

书信的根本格式，激发幼儿的学习兴趣和探知欲;通过材料的

供应，让幼儿在操作过程中体验快乐，感受乐趣。

第1页共10页

百学须先立志。——朱熹

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

老师还通过活动的延伸，促使幼儿对信有进一步探究，

理解现代生活给人们带来了哪些新形式的信，引发他们对信

息世界的好奇与考虑。探究科技对人类生活带来的影响，关注

不同的信息传递方式及其变革，激发他们爱科学的情感。

活动目的：

1、可以根据信件中所提供的信息，理解图的含义，体验

获取信息的快乐与成功。

2、知道写信所需的工具(信纸、信封、邮票等)。

3、理解信及信封的根本格式，能用文字加绘画的方式写

回信，体验写信的快乐。

活动准备：

1、经历准备：幼儿对信已经有了初步的理解，知道信有

传递信息的功能。

2、情境准备：将活动室的门贴上小狗的头像以及小狗家

的地址和门牌号，表示这就是小狗的家。

3、老师自制的PPT课件《一封信》，录制好小熊读信的

录音。

4、为每个幼儿准备一封与老师PPT课件内容一样的信，

准备一个一样内容的大信及信封给老师。

第2页共10页

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

5、为幼儿准备写回信所需的：信纸、信封、笔(铅笔和水

彩笔)、邮票、以及小狗家的地址、小熊家的地址、收信人(小

熊的头像)、胶水等假设干。

6、小狗的头饰假设干。

活动过程：

一、组织教学。玩游戏《开火车》，激发幼儿的兴趣。

老师先组织幼儿在室外玩《开火车》的游戏，活动室内另

一名老师那么在幼儿的椅子上放上事先准备好的信。待信放好

后，老师就可以将幼儿带入活动室了。

老师拿出小狗的头饰并请幼儿戴上，告知幼儿游戏的玩法

以及自己所扮演的角色。

游戏玩法：老师扮小狗的妈妈，幼儿扮小狗。

师：宝宝们，