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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
优秀教案：中班语言活动《顽皮的风娃
娃》
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Outstandinglessonplan:LanguageClassNaughtyWindDoll
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
优秀教案：中班语言活动《顽皮的风娃娃》
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班语言科目，主要用途为提升学生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，
获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
活动名称：顽皮的风娃娃（阅读活动）
活动目标：1、能仔细观察并描述风娃娃的表情、动作。
2、初步了解自然界的风与人们的关系。
活动准备：1、连环画《顽皮的风娃娃》
2、幼儿每人一本图书
活动过程：1、引疑激趣：
出示图片“风娃娃”“看看谁来了？”（风娃娃）“这个风娃
娃会变魔术，让我们来看看图画，它是怎么变的？”幼儿看图
画想象。
2、幼儿自主阅读：
（1）出示连环画《顽皮的风娃娃》，让幼儿自由看图画
阅读。
（2）教师观察，聆听幼儿的阅读情况，随机解答个别幼
儿的疑问。
3、分析理解：
（1）教师设疑，引导讨论：
第2页/总4页
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
“你选择哪一幅图画，说说风娃娃是怎么变魔术的？”（提
醒幼儿把话说完整）
（2）教师指到幼儿选择的相应的图画请幼儿讲解。
教师提醒幼儿“风娃娃可能是什么样的表情，什么样的动
作呢？”
（3）重点观察讨论：
“我们从头开始一起来阅读一次吧：
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