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科学《小小工程师》ppt课件

目录CONTENCT课程介绍与目标工程基础知识动手实践：制作简易机械装置动手实践：搭建简易电路动手实践：设计并制作简易机器人总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

现代社会对科技人才的需求早期科学教育的重要性《小小工程师》课程设计理念随着科技的快速发展，培养具备科学素养和创新能力的人才成为当务之急。从小培养孩子的科学兴趣和实践能力，有助于他们未来更好地适应科技社会。以工程实践为核心，通过项目式学习，引导孩子主动探索、动手实践，培养解决问题的能力。课程背景与意义

知识目标能力目标情感目标教学目标与要求培养观察、实验、分析、创新等科学实践能力，以及团队合作和沟通能力。激发对科学的兴趣和好奇心，培养勇于探索、敢于创新的精神。掌握基本的科学原理和工程知识，了解不同领域的科技应用。

80%80%100%课程安排与时间包括理论讲解、实验操作、项目实践、成果展示等环节。每周一次，每次2小时，共16次课。涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学等领域，通过多个项目实践，引导孩子深入探究科学原理。课程结构时间安排教学内容

02工程基础知识

工程定义工程分类工程概念及分类工程是科学和数学的某种应用，通过这一应用，使自然界的物质和能源的特性能够通过各种结构、机器、产品、系统和过程，以最短的时间和最少的人力、物力做出高效、可靠且对人类有用的东西。根据工程性质和应用领域，可分为土木工程、机械工程、电子工程、化学工程、生物工程等。

工程设计需遵循科学性、实用性、经济性、安全性等原则，确保设计方案合理且符合实际需求。设计原则工程设计方法包括创新设计、系统设计、优化设计等，通过综合运用各种方法，提高设计质量和效率。设计方法工程设计原则与方法

工程材料是构成工程结构的基础，包括金属、非金属、高分子材料等。工程材料具有不同的物理和化学性质，如强度、硬度、韧性、耐腐蚀性、耐磨性等，这些性质直接影响工程结构的性能和使用寿命。工程材料及其性质材料性质工程材料

03动手实践：制作简易机械装置

利用杠杆的支点、力臂和阻力臂之间的关系，实现力的放大或缩小。杠杆原理齿轮传动皮带传动通过齿轮的啮合，实现动力的传递和转速的变换。利用皮带的摩擦力，将动力从一个轴传递到另一个轴。030201机械装置原理及作用

材料木条、塑料板、金属丝、齿轮、皮带等。工具锯子、锤子、螺丝刀、钳子、胶水等。制作材料与工具准备

制作步骤与注意事项1.设计机械装置根据需求和原理，设计出合理的机械装置结构。2.准备材料和工具按照设计需求，准备好相应的材料和工具。3.加工材料使用锯子、锤子等工具，对木条、塑料板等材料进行加工，制作出机械装置的各个部件。

使用螺丝刀、钳子等工具，将各个部件组装在一起，形成完整的机械装置。4.组装机械装置对组装好的机械装置进行调试，确保其能够正常运转，并根据实际情况进行优化改进。5.调试与优化制作步骤与注意事项

注意事项在选择材料时，要确保其质量和强度符合要求，避免因材料问题导致机械装置失效。在制作过程中，要注意安全，避免使用过于危险的工具或操作方式。在组装过程中，要确保各个部件的位置和角度正确，避免因组装不当导致机械装置无法正常运转。制作步骤与注意事项

04动手实践：搭建简易电路

简要介绍电流的形成及电压的作用，使用类比方式帮助学生理解。电流与电压概念电源、导线、开关、负载（如灯泡）等。电路的基本组成通过图示说明串联和并联电路的特点，引导学生思考不同连接方式的优缺点。串联与并联电路电路基础知识回顾

0102030405电源导线开关负载辅助材料使用干电池或学生电源，确保电压在安全范围内。选择绝缘皮完好的导线，颜色可多样以便区分。小型拨动开关或按钮开关，用于控制电路的通断。可使用小灯泡、蜂鸣器等，让学生直观感受电流的效果。绝缘胶带、剪刀、电池盒等。搭建材料选择与准备

0102031.搭建步骤准备好所有所需材料，并检查其完好性。按照电路图或教师示范，逐步搭建电路，注意导线的连接顺序和开关的位置。搭建步骤及安全注意事项

完成搭建后，检查电路是否接通，然后闭合开关观察负载的工作情况。2.安全注意事项电源电压应在安全范围内，避免使用高压电源。搭建步骤及安全注意事项

导线连接要牢固，避免接触不良导致发热或火花。在搭建过程中，确保开关处于断开状态，以防意外通电。操作完成后，及时断开电源并用绝缘胶带包裹裸露的导线部分。强调学生不要独自进行此类实验，需在教师或家长指导下进行。搭建步骤及安全注意事项

05动手实践：设计并制作简易机器人

简要介绍机器人的定义，以及按照应用领域、控制方式等进行的分类。机器人定义与分类回顾机器人从工业领域到家庭、医疗、教育等领域的拓展过程。机器人发展历程探讨机器人技术在人工智能、物联网等技术推动下的发展趋势，如智能家居、自动