2025年苏教版五上品德与社会教学计划 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

苏教版五上品德与社会教学计划

五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、

他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。

这里给大家分享一些关于苏教版五上品德与社会教学计划5篇，供大

家参考。

五上品德与社会教学计划1

一、学情分析

五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的

能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。

二、教材分析

五年级上册《品德与社会》是小学高年段学习的教材，本册教材

在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下

几个特点。

(一)学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。

(二)教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。

(三)强调以情感态度价值观为主线来统领相关学科的学习内容。

(四)重视学生生活实践与学生现实生活的联系。

(五)注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。

教材选择认识社会的几对基本概念，从儿童的现实生活出发，选

择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题具有较强的综合

性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过

程，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活疑惑和感受入

手拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特

点，为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间。强调

从儿童的视角出发，运用儿童的语言，采取儿童喜闻乐见的形式，如

充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用，增加教材的

趣味性、可读性和启发性。

三、学习目标

1、情感、态度、价值观：培养热爱劳动，尊重农民、勤俭节约

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

的情感态度;认识科技在农业发展中的重要作用;培养学生热爱生活，乐

观向上，热爱科学的;热爱集体、团结合作，有责任心的品质;培养学生

对科学的兴趣，树立科学的价值观。

2、能力：能够尝试合理有创意地探究和解决问题;学习从不同的

角度观察、认识、分析社会事物和现象;学习搜集、整理、分析和运用

社会信息;培养学生用科学的方法与态度分析复杂问题、辨别是非的能

力及培养学生学会用不同的方式解决问题的能力。

3、知识：初步了解农业生产与人民生活的关系;知道科技的发展

对工业的重要影响;了解信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规，

懂得利用现代传媒安全、有效获取知识;了解科技的发展，了解科学技

术与人类生活、社会发展的关系，知道科学发展带来的社会问题。

四、教学策略

1、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备

的基础知识。

2、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存

在的问题共同探究学习主题。

3、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形

式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

4、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰富

多彩的现实生活联系起来。

5、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和

感悟中受到教育，获得经验。

五上品德与社会教学计划2