幼儿园大班科学活动《奇妙的溶解》教案.pptxVIP

幼儿园大班科学活动《奇妙的溶解》教案

CATALOGUE目录课程介绍与目标溶解现象探究溶解度概念解析溶液性质研究拓展延伸：其他溶解现象探讨课程总结与回顾

01课程介绍与目标

活动名称《奇妙的溶解》背景溶解是生活中常见的科学现象，对于幼儿园大班的孩子来说，他们已经开始对周围的事物产生好奇心，喜欢动手尝试。通过这个活动，可以让孩子们在观察和实践中了解溶解的原理，培养他们的科学探究精神和动手能力。活动名称及背景

了解溶解的概念和原理，知道一些常见物质的溶解性。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察和实验，学习科学探究的方法，培养动手能力和观察力。激发对科学的兴趣和好奇心，培养勇于尝试和探究的精神。030201教学目标与要求

透明玻璃杯、搅拌棒、食盐、糖、沙子、油、水等。教具投影仪、电脑、溶解现象的相关视频或图片。多媒体资源教具和多媒体资源准备

02溶解现象探究

观察食盐、糖等物质在水中逐渐消失的过程，了解物质溶解的基本现象。通过对比观察油在水中的状态，理解并非所有物质都能在水中溶解。引导幼儿思考：为什么有些物质能在水中溶解，而有些物质则不能？引导观察：物质在水中的变化

010204实验操作：不同物质溶解过程展示准备实验材料：食盐、糖、沙子、油、水、搅拌棒、透明杯子等。将食盐、糖分别加入水中，搅拌后观察其溶解过程。将沙子、油加入水中，搅拌后观察其是否能溶解。记录实验结果，并引导幼儿分析不同物质溶解现象的原因。03

总结归纳：溶解现象及特点总结物质在水中溶解的基本现象和特点，如逐渐消失、均匀分散等。引导幼儿理解溶解现象与物质性质的关系，如食盐、糖等可溶性物质能在水中溶解，而沙子、油等不溶性物质则不能。通过实验操作和观察分析，培养幼儿的动手能力和科学探究精神。同时，鼓励幼儿在日常生活中观察更多溶解现象，拓展其科学视野。

03溶解度概念解析

在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。溶解度的定义通常用符号S表示，单位为克（g）。例如，在20℃时，食盐的溶解度为36g，即表示在该温度下，100g水中最多能溶解36g食盐。溶解度的表示方法溶解度定义及表示方法

温度01大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，如硝酸钾；少数物质溶解度受温度影响很小，如氯化钠；极少数物质溶解度随温度升高而减小，如氢氧化钙。压强02气体的溶解度随压强的增大而增大，随压强的减小而减小。例如，打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强的减小而减小。溶剂性质03同一种物质在不同溶剂中的溶解度不同。例如，碘在水中的溶解度很小，但在酒精中的溶解度较大。影响溶解度因素探讨

在烹饪过程中，食盐、糖等调味品的添加量需要根据食材的量和口味进行调整。如果添加过多，会导致溶解度过大，影响口感和营养价值。烹饪药物的溶解度和溶解速率对于药物的疗效和安全性至关重要。一些药物需要快速溶解以迅速发挥作用，而另一些药物则需要缓慢溶解以保持药效持久。医药在化工生产中，许多化学反应需要在特定的溶解条件下进行。通过控制反应物的溶解度和溶解条件，可以实现反应的高效进行和产品的高质量生成。化工生产实例分析：生活中溶解度应用

04溶液性质研究

由溶质和溶剂组成的均匀混合物，其中溶质以分子或离子的形式分散在溶剂中。溶液定义包括溶质和溶剂两部分，其中溶质是被溶解的物质，溶剂是溶解其他物质的物质。溶液组成具有均一性、稳定性、透明性等特点，不同浓度的溶液具有不同的物理和化学性质。溶液性质溶液组成与性质介绍

表示溶液中溶质含量的多少，即溶质在溶液中的含量比例。浓度定义包括质量分数、体积分数、摩尔浓度等多种表示方法，其中摩尔浓度是化学中最常用的浓度表示方法之一。浓度表示方法根据溶质的质量和溶液的体积或质量，可以计算出溶液的浓度。浓度计算浓度概念及其表示方法

实验目的：通过实验操作，掌握溶液浓度的测量和计算方法。实验操作：溶液浓度测量与计算

实验步骤1.准备实验器材和试剂，包括天平、容量瓶、移液管、滴定管等。2.按照实验要求配制不同浓度的溶液。实验操作：溶液浓度测量与计算

3.使用天平称量一定质量的溶质，加入到容量瓶中。5.使用移液管或滴定管取一定量的溶液，进行浓度测量和计算。实验结果与分析：记录实验数据，根据测量结果进行浓度计算，并对实验结果进行分析和讨论。同时，可以引导学生思考浓度概念在日常生活和工业生产中的应用和意义。4.加入适量的溶剂，摇匀使溶质充分溶解。实验操作：溶液浓度测量与计算

05拓展延伸：其他溶解现象探讨

一种液体以极小的液滴形式分散在另一种与其不相溶的液体中形成的混合物。如牛奶、豆浆等。固体小颗粒悬浮在液体中形成的混合物。如泥水、血液等。乳浊液和悬浊液简介悬浊液乳浊液

溶解与悬浊液溶解是均一、稳定的混合物，而悬浊