2025年三年级语文上册周教学计划7篇 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

三年级语文上册周教学计划7篇

三年级语文上册周教学计划篇1

一、学生情况分析

本班共有学生49名，男生35人，女生14人。大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟

练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字

的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合

词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认识句

号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。

经过一二年级的学习，班里大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认

真细心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。少部分孩子自我

约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。

二、教材分析

1、编写特点

本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训

练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单

元。

各单元按教学目标

2、编选课文和练习。

本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，全册

共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，单元练习8个。单元练习主要是

复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。

三、本册教学总的目标要求：

1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。初步学会辨别

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典，能确定部首，

检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。

2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过

的词语找出近义词和反义词。

3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔字，能正确

执笔，学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。

4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等

应对用语。

5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定

的课文。会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，

懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句

子。通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱

家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好

品德。初步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。

6、讲普通话，写规范字。

四、教学措施：

1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。

2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，

让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。、

4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生

的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中

保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

6、认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。

君子忧道不忧贫。——孔丘

五、奋斗目标:

本学期争取使本班学生的语文成绩在原来的基础上集体上升一步，拭目以待。

三年级语文上册周教学计划篇2

一、教材分析

1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的

训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为

精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选

读课文。