2025年巫峡赏雾教案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

巫峡赏雾教案

巫峡赏雾教案1

知识要求：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父巫峡雾的变化及美

景

能力培养：

体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。

一、导入

巫峡是长江三峡的一峡，云雾缭绕，美不胜收，请大家欣赏：

用课件播放后板书课题。

二、读中学

1、初读全文，了解课文大意。

2、小组读文

要求：圈画生字，想想课文主要讲了几种雾？都有什么特点？

3、按课文内容分段

小结，要求学生说出分段的依据。

4、分析

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第一段：

指名读文，说说这段起到什么作用？

第二段：

自由读文，分别写了几种雾，各自己的特点是什么，小组内绘制成表格填一

填。

你最喜欢哪种雾，选择一种美读课文。

指导朗读。

第三段：

自由读文，画出最让你感动的句子，说说为什么让你感动。

指导朗读。

第四段：

齐读课文，说说学完课文的体会。

师指导朗读、分析句子所蕴含的意思。

三、版报

板书设计巫峡的雾

山帽子雾大而圆

跑马雾跑马

轻纱雾丝丝缕缕

春潮雾春潮

教学总结

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

百学须先立志。——朱熹

百学须先立志。——朱熹

成功之处学生在读文的基础上。

不足之处对于含义深刻的句子学生理解的不够透彻。

巫峡赏雾教案2

一、说教材

1、解剖教材

在教材中，《巫峡赏雾》选自小学六年级第十一册教材第八单元，《巫峡赏

雾》是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题，先写巫峡多雾，被称为雾峡；

然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的各种美丽景象；最后总写巫峡的雾十分迷

人。字里行间流露的是作者对大自然、对祖国山河的热爱和赞美之情。

课文想象奇特，脉络清晰，层次分明，语言清新自然，形象生动，读起来朗

朗上口，是感悟，陶冶情操的佳作。

2、教学目的

在学习语文中，学生的发展是多方面的，它包含听、说、读、写、能力的发

展，情绪世界的丰盛，察看领悟能力的提高以及发明、摸索精力的培育等。因此，

我在设计《巫峡赏雾》一课的教学时，着重体现了以下教学目的。

（1）、学会文中的10个生字；积累优美词句。

（2）、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

（3）理解课文内容，学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法；学习

运用多种修辞进行生动描述的手法。

（4）根据课文的描述展开想象，在头脑中形成画面，增强想象力，培养语

言感受能力。

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

人人好公