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乡村小学新手教师与经验教师时间管理的比较研究
【摘要】本研究旨在通过观察、访谈了解乡村小学新手教师和经验教师时间管理现状，发现两类教师存在的普遍问题，比较经验教师和新手教师的时间管理效益，从效益高的那一类教师身上寻求帮助效益低的教师提升时间管理效益的方法，为时间管理效益低的教师群体提供可行性的建议。本研究以无锡市云亭实验小学的三位新手教师和三位经验教师为研究对象，通过前期调研预备和沟通，分别以观察法为研究方法、以肖洋、陈静勉的教师工作时间三层次模型为根据记录了他们一天的时间管理情况，并运用访谈法，作为观察法的补充，更深入了解了各位老师的时间管理情况，并做了对比，得出研究结论是：1.经验教
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