2025年部编版语文五年级下册童年的发现教案(精品3篇).pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

部编版语文五年级下册童年的发现教案（精品3篇）

【部编版语文五年级下册童年的发现教案第1篇】

教材简析：这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反

映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

课文是以倒叙的形式写的，共分三部分。先概述了作者童年时的

发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师

讲课时得到证实。

课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程

大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了

为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究

竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的

童年发现。

设计理念：《语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究

的学习方式。”教学本课，要把教学过程变成学生自主发现、自主探

究的过程。通过大胆质疑，反复读书，带领学生和作者一起去体验作

者“发现”的历程，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象

的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

教学目标：

1、指导学生默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现

的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。

2、引导学生学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、情

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。

教学重点：理解课文主要内容，让学生知道“我”发现了什么，

是怎样发现的。

教学难点：理解“我”为什么会有这样的发现，领悟作者童年时

强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。

教学准备：通过查阅课外书、上网等途径收集有关科学家发明发

现的资料。

课时安排：1课时

教学设计：

一、板书课题，导入新课

1、板书：“童年”，谈话：童年是美好的，童年是天真烂漫的，

童年是多姿多彩的。每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满

着神奇的幻想与想象，在我们的童年中曾有过多少的发现啊！

2、板书：“的发现”，齐读课题：童年的发现。学生质疑课题：

作者童年发现了什么？是怎样发现的？为什么会有这样的发

现？

【童年是人生之旅最十分重要的、十分珍贵的驿站。激情的导语

能唤醒学生心灵的共鸣，让学生怀着真挚的心走近课题，质疑课题。】

二、初读课文，理清脉络。

1、自由读课文，思考同学提出的问题。

2、按照课文的不同内容给文章分成三个部分。

第一段（1、2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我”带来了惩罚。

第二段（3—13自然段）重点写“我”童年时发现胚胎发育规律

的过程。由于“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，就去问老师，老师

给我们解释了为什么会在梦中飞行的原因，“我”对这个问题大胆猜

想，思考发现了人类