2025年部编版小学一年级语文下册识字2《姓氏歌》教学设计两课时.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

一年级语文下册识字2《姓氏歌》教学设计

教学目标

1.学会“姓”“什”“么”等7个生字，并且能正确、工整地书写，认识“姓、氏、

李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁。

2.正确地诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。

3.正确朗读课文，背诵课文。

4.能用合适的方法，向他人介绍自己和知道的姓氏。

5.对中国的姓氏文化产生兴趣，培养热爱祖国文化的情感。

教学重点

识记12个生字，认识3个偏旁，会写7个生字。

教学难点

正确朗读课文，背诵课文。

教学准备

课件。

教学安排

2课时

第一课时

一、启发谈话，导入活动

1.同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些，

你们知道吗？

学生讨论交流。

2.告诉学生，我国的经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》

等。

3.今天，我们就学习和《百家姓》有关的内容。

板书课题，齐读课题。

二、诵读汇报：

1.集体齐读《百家姓》

赵钱孙李周吴郑王

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

百学须先立志。——朱熹

冯陈褚卫蒋沈韩杨

朱秦尤许何吕施张

孔曹严华金魏陶姜

……

2.说说百家姓里都有哪些姓氏？结合家人、同学和朋友的姓氏说一说。有多少同学

愿意参与都可以，能说多少说多少。

三、游戏活动

让学生读一读（边拍手边读《姓氏歌》）

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。

古月胡，口天吴。双人徐，言午许。

中国姓氏有很多，

赵钱孙李，

周吴郑王，

诸葛，东方，

上官，欧阳……

指导正音：韵文中“吴、胡”“徐、许”读音相近，在有些地区读音容易混淆，

读文时可借助拼音帮助读准音。

“姓”为后鼻音，“氏”“赵”“周”为翘舌音，“孙”是平舌音，要重点正音。

四、学习偏旁，写字指导

出示生字田字格课件。

姓什么双国王方

1．认读字词，读准字音。

读准：翘舌音“什双”，后鼻音“姓双王方”。

2.多种方法识记生字。

（1）出示同学名字卡，圈一圈同学的姓氏，读一读。

（2）出示姓氏卡片，同桌来认一认，说说谁的