2025年小学二年级心理健康教育课程总结(真题10篇) .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小学二年级心理健康教育课程总结

小学二年级心理健康教育课程总结（通用10篇）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和

教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中

起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格

式呢？下面是小编精心整理的小学二年级心理健康教育课程总结，希

望能够帮助到大家。

小学二年级心理健康教育课程总结篇1

社会不断发展，学生要经受住来自各方面的不良影响，有赖学校、

家庭、社会的正确引导和教育。其中学校和家庭的教育起主导的作用，

这个学期马上就接近尾声了，在我们这个学期的心理健康教育工作中，

我们取得了很多的成绩，因为我们不断探索、创新，切实提高成效，

也取得了一定成绩。

一、关注校园心理安全，首先抓好教师的心理健康。

学校充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，以创设和谐

气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响学生，本身就

是一种最有说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平

等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛

围和心理环境，真正减轻教师的心理压力和精神负担。另外，还特意

请了专家到校为我们开展了名为“做一位受学生欢迎的老师”的讲座，

让我受益匪浅，明白了只有真正走进学生的心灵，才能真正达到教育

的目的。

二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。

1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。

在我们上课的过程中，老师和学生之间无时不在进行情感的交流

和心灵的沟通，我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心

理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达

到共鸣和合声，在实实在在推进心理健康教育。在今年我开展了“文

明礼仪伴我行”的中队活动，让学生通过诗歌朗诵、小品、歌曲等多

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

种活动，学习文明礼仪的重要性，另外在校本研究课中，我联系语文

课本，和学生共同学习了几位小英雄的故事，学生他们的坚强勇敢，

让教育渗透在课堂的每一个环节。

2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。

学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩

的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释

放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏

的精神等，这些，都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。“校

园艺术节”充分激发了学生的潜能，手抄报、小乐手、科技小发明，

我班学生个个不落于人后，积极参与，成绩可喜。在一项项的活动中，

既锻炼了学生的能力，更培养了他们的心理。

3、利用学校各种设施，推进心理健康教育。

开展心理健康教育，我们注重利用好学校的各种现代化设施，通

过宣传橱窗、校板报、校园网，开展形式多样，丰富多彩的各种心理

健康教育活动，把教育渗透于无形。

4、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，形成教育的合

力。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在

联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代

替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的

心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面

的认识，事实上，在一些青少年身上存在，如说谎、无理取闹