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数学绘本《乱七八糟的魔女之城》pdf
目录
绘本背景与作者简介
故事情节与角色分析
数学元素在故事中的应用
绘本艺术风格及表现技巧
教育意义及启示作用
家长如何引导孩子阅读绘本
01
绘本背景与作者简介
Chapter
作者通过想象和创造,将数学元素与故事情节相结合,创作出富有教育意义的绘本作品。
创作灵感
在当今社会,数学教育越来越受到重视,数学绘本作为一种寓教于乐的方式,受到广大家长和孩子的喜爱。
社会背景
作者介绍
该绘本的作者是韩国著名儿童文学家和插画家,具有多年的创作经验和深厚的艺术造诣。
成就
作者的作品在韩国及国际上获得了多项大奖,深受孩子们的喜爱。同时,作者还致力于推广儿童阅读和数学教育,为孩子们的成长做出了积极贡献。
VS
该绘本获得了韩国多项大奖,如“韩国出版文化奖”、“韩国优秀儿童图书奖”等。
推荐理由
该绘本通过有趣的故事情节和生动的插图,引导孩子们发现数学中的奥秘和乐趣,培养他们的数学思维和解决问题的能力。同时,该绘本还注重情感教育和品德培养,让孩子们在阅读中感受到友谊、勇气和智慧的力量。因此,该绘本是一本适合孩子们阅读的优秀数学绘本。
获奖荣誉
02
故事情节与角色分析
Chapter
魔女
故事的反派角色,一个邪恶、狡猾、喜欢捉弄人的魔女。她建造了这座乱七八糟的城市,并设置了各种陷阱和谜题,试图阻止公主逃脱。
公主
故事的主人公,一位美丽、聪明、勇敢的公主,她被困在了乱七八糟的魔女之城,为了逃脱险境,她必须运用自己的智慧和勇气解决问题。
小精灵
公主的忠实伙伴,一只可爱、机智、善良的小精灵。它在故事中为公主提供了很多帮助和支持,共同面对魔女的挑战。
决战
公主和小精灵最终找到了魔女,并与她展开了一场决战。在决战中,公主利用自己的智慧和勇气击败了魔女,成功逃出了乱七八糟的魔女之城。
开场
公主被困在乱七八糟的魔女之城,小精灵告诉她必须找到规律才能逃出去。
探索
公主和小精灵开始在城里四处探索,寻找线索和规律。他们遇到了很多奇怪的建筑和陷阱,但通过仔细观察和思考,他们逐渐发现了其中的规律。
挑战
公主和小精灵找到了魔女的城堡,但魔女设置了更多的陷阱和谜题来阻止他们。公主和小精灵运用自己的智慧和勇气,一一破解了这些难题。
公主
01
勇敢、聪明、冷静。她在面对困境时能够保持冷静,善于观察和思考,运用自己的智慧解决问题。同时,她也非常勇敢,敢于面对魔女的挑战并与之战斗。
魔女
02
邪恶、狡猾、喜欢捉弄人。她建造了这座乱七八糟的城市,并设置了各种陷阱和谜题,试图阻止公主逃脱。她的性格特点与公主形成了鲜明的对比。
小精灵
03
可爱、机智、善良。它是公主的忠实伙伴,在故事中为公主提供了很多帮助和支持。小精灵的性格特点体现了友谊和忠诚的力量。
03
数学元素在故事中的应用
Chapter
通过具体的故事情节,引入数字的概念,如魔女的年龄、城堡的房间数量等。
故事中的数字概念
简单的计算问题
数字规律与数列
在故事中穿插简单的加减乘除运算,例如魔女需要收集一定数量的魔法石才能解开魔法等。
展示数字之间的规律,如等差数列、等比数列等,通过故事情节引导读者发现和理解这些规律。
03
02
01
通过故事情节引导读者进行简单的逻辑推理,如根据魔女的提示找到隐藏的宝藏等。
逻辑推理初步
展示分类和排序的概念,如魔女需要将魔法石按照颜色或大小进行分类和排序等。
分类与排序
引导读者发现故事中的规律和模式,如魔女的魔法咒语遵循特定的规律或模式等,培养读者的观察力和分析能力。
规律与模式识别
04
绘本艺术风格及表现技巧
Chapter
03
符号化的语言
绘本中运用了大量的符号化语言,如用特定形状和颜色的图形来代表不同的意思和情感,增强了画面的表现力。
01
抽象与具象的结合
绘本中既有抽象的图形和线条,又有具象的人物和场景,形成了独特的视觉效果。
02
夸张与变形的表现
为了强调故事中的某些情节和人物特征,画家采用了夸张和变形的手法,使得画面更加生动有趣。
画家运用了鲜明对比的色彩,如冷暖色调的对比、明暗对比等,突出了故事中的冲突和矛盾。
鲜明对比
色彩在绘本中还起到了情感表达的作用。例如,温暖的色调可以传达出温馨、愉悦的情感,而冷色调则可以表现出孤独、悲伤等情感。
情感表达
某些颜色在绘本中还具有象征意义。比如,红色可能象征着热情、活力或者危险,而蓝色则可能象征着平静、理智或者忧郁。
象征意义
1
2
3
画面构图上注重层次感的表现,通过前景、中景、背景的设置和安排,使得画面空间感更加强烈。
层次感
画家还通过运用视觉引导的手法,如对角线构图、放射性构图等,引导读者的视线,突出故事的重点和主题。
视觉引导
绘本中的画面往往具有很强的视觉冲击力,通过运用大胆的线条、强烈的色彩对比等手法,给读者留下深刻的印象。
冲击力
0
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