2025年人教部编版小学一年级语文下册《识字：春夏秋冬》教学设计.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第一单元集体备课

本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》

《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识字，有韵语识字，有以儿

歌的形式编排的字族文识字，有字谜识字，富有童趣，充满了传统文化色彩。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容课时教学要点

1.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和2个笔画。

春夏秋冬2

2.正确、流利地朗读课文。

3.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景

姓氏歌2

物特点，体会四季的美好。

4.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生

小青蛙2

兴趣。

5.了解“青”字族汉字的特点，通过字谜学习，了解和体会合体字及形

猜字谜2

声字的构字规律。

1.能认真听老师讲故事，听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。

口语交际12.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。

3.有当众讲话的勇气和信心。

1.认识7个生字，认识与天气有关的常见词语，能主动在生活中识字。

2.认识字母表，能有顺序地正确认读；能将大小写字母相对应，熟记字

母表。

语文园地一23.能正确书写8个生字，能按照“ɑn、ɑnɡ”准确分类书写。

4.了解全包围结构的字的笔顺规则且正确书写。

5.借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵，通过想象画面，感

受春天的生机勃勃。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

6.和大人一起分角色读一读《谁和谁好》，感受阅读的快乐。

1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。

快乐读书吧1

2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

识字1春夏秋冬

▶教学目标

1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写

“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美

好。

3.正确朗读课文，背诵课文。

4.积累语言，体会用词的准确性，并仿照课文练习说话。

▶教学重难点

借助形声字的特点,运用熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。

▶教学策略

1.识字写字

（1）识字：8个生字中，“吹、落、降、游、池、入”等字已在前面课文中出现过，应再认读；

“霜、飘”借助拼音认读。

“霜”，后鼻音，可结合插图和实际生活了解字义，还可以