17 《猫》（第1课时）七年级语文上册（统编版2024）.pptx

猫（第1课时）

你来猜谜八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

作者简介郑振铎（1898—1958），作家、翻译家、文学史家。笔名西谛，福建长乐人。1922年，他主编中国第一个儿童文学刊物《儿童世界》周刊，并创作了许多作品，为中国现代儿童文学事业起了开山作用。他撰写的学术著作有《俄国文学史略》《太（泰）戈尔传》，都是中国这方面的第一部专著，有开创之功；《文学大纲》则将中外文学史及其名著合在一起叙述，在介绍世界文学历史、加强中外文学交流和比较研究等方面都有过大的影响。1932年，他的《插图本中国文学史》出版，此书图文并茂，史料丰富，眼界宽阔，充分肯定了民间文学在文学史上的地位。知人论世

上海沦陷前后，他为国家抢救了大量珍贵的文献古籍。1938年，《中国俗文学史》出版，此书代表当时国内这方面研究的最高水平。中华人民共和国成立后，先后担任国家文物局局长，中国科学院考古研究所所长、文学研究所所长，中国科学院学部委员，文化部副部长，以及中国民间文艺研究会副主席、中国曲艺工作者协会理事等职。1956年，郑振铎主持召开了第一次全国考古工作会议和第一次全国博物馆工作会议，确定了中国博物馆事业的性质、方针、任务和发展方向。1958年10月18日，他在率领中国文化代表团出国访问途中，不幸因飞机失事殉难。知人论世

代表作品：小说集《取火者的逮捕》《家庭的故事》《桂公塘》。专著《文学大纲》《插图本中国文学史》等。知人论世

写作背景《猫》是郑振铎小说集《家庭的故事》首篇。《家庭的故事》中的作品，主要创作于1925至1927年，此时正是中国社会处于急剧变革的时期。有一种观点认为，《猫》寄寓了作者对当时社会人生的感触，表现了一个进步知识分子严于律己的精神和仁爱之心。知人论世

读准字音。逗（）红绫（）污涩（）怂恿（）怅然（）凝望（）倚着（）妄下断语（）蜷伏（）虐待（）惩戒（）dòunüèyǐsǒnɡyǒnɡlíngwàngsèníngchénɡquánchàng正音释义

〔污涩〕〔预警〕〔怅然〕〔蜷伏〕〔凝望〕〔虐待〕〔畏罪潜逃〕肮脏且不光滑。用残暴狠毒的手段对待。因不如意而感到不痛快。弯着身体趴着。目不转睛地看。指事先觉察可能发生某种情况的感觉。犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。解释词语。正音释义

1．默读课文，思考问题，结合问题填写表格。（1）作者一共养了几只猫？（2）这几只猫的外形、性格各有什么特点？（3）作者和家人对这几只猫的态度怎样？（4）这几只猫的结局怎样？整体感知

第一只猫第二只猫第三只猫来历外形花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”。从舅舅家要来的流浪猫毛色花白，不好看。“有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。”浑身黄色从隔壁要来的

第一只猫第二只猫第三只猫性情很活泼。“在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。”更有趣，更活泼。会爬树，捉老鼠。“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”不活泼，忧郁，懒惰。“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的……”“春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。”

第一只猫第二只猫第三只猫在家中的地位结局病死很受喜爱。“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。”很受家人的宠爱。“我们都很为它提心吊胆，一天都要‘小猫呢？小猫呢？’地查问好几次。”不为大家所喜欢，若有若无。“大家都不喜欢它，……连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。”丢失死亡

2．作者总共写了三次养猫的经历，思考哪一次是详写，哪一次是略写。第一次和第二次是略写，第三次是详写。

1．默读课文，思考问题：文章是按照什么顺序和线索叙写了“我”家养猫的情景？养猫是全文记叙的中心，作品围绕着这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，每个故事按时间顺序排列，都有相对完整的“得猫”“养猫”“失猫”过程。三个故事又从整体上串联起一段作者养猫的经历：得猫—养猫—亡失—再得猫—再养猫—再亡失—复得猫—复养猫—复亡失—永不养猫。情节三起三落，层层推进。文本研读

2．家里的人喜欢第一只猫，从哪些细节描写中可以看出来？“三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前