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部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷含答案【精练】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷含答案【精练】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“吾日三省吾身”,这个非常注重反思的人是(??)。

A.孔子

B.孟子

C.曾子

D.老子

2.以下哪位同学不是在反思?(???)

A.小亮上学迟到了,他认为是爸爸没有按时叫他起床导致的

B.小强这次考试不理想,他觉得是因为自己平时没有努力学习

C.小华和妈妈吵架了,她很后悔,觉得不应该这样做

3.人类的哪些行为会诱发自然灾害?(?)

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

4.下列不属于清洁能源的是(?)。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

5.下面哪些行为属于尊重自己?(??)

A.程刚听不得批评,每次别人提意见,他都要找很多理由为自己辩护

B.王凯给赵明起了一个很难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向他道歉

C.吴达特别喜欢下棋,每次赢棋就兴高采烈,输棋就生气发火,班上谁都不愿意和他下棋

6.关于宽容,说法错误的一项是?(??)

A.宽容是无限度地纵容和姑息迁就

B.宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较

C.宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人体微循环,促进人体健康

7.宽容是中华民族传统美德之一,下列选项中能够体现宽容美德的是(??)。

A.授人玫瑰,手留余香

B.敬人者,人恒敬之

C.唯宽可以容人

D.天下兴亡匹夫有责

8.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

9.帮助我们回顾,分析总结过去自我完善的内心活动是(??)。

A.反思

B.学习

10.世界最大的平原是(??)平原,那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

二.填空题(共10题,共50分)

1.掌握反思的(???),可以让我们更好地进行(???)。

2.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色(???),那就是我们可爱的家园——(???)。

3.反思可以让我学习(???)。

4.每个人都应该得到(?????)。

5.在宇宙中,有一颗生命的蓝色星球,是我们可爱的家园(?????)。

6.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。与人交往时,(???),(???),(???)他人意见,(???)他人需要……都是尊重他人的体现。

7.宽容让我们面对他人的(???)时大度、不计较;也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的(???),放弃(???)的想法,懂得(???)他人。

8.殷墟位于中国历史文化名城——(???)市的西北郊。

9.为了更有效地(???),实现(???),世界各国通过签订协定、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项(???)。

10.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著的成绩,他也拥有生而为人的尊严,因此,每个人都应当得到(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.黄河和长江被称为中华民族的母亲河。(??)

2.通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展。(??)

3.环境问题会给我们的生活带来危害。(??)

4.如果地球资源枯竭了,我们还可以去火星上生存。(??)

5.只要进行反思,就能取得进步。(??)

6.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益并能原谅别人。(??)

7.宇宙空间很大有数不清的星球,如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。(??)

8.吃饭排队的时候,看到前面是你的“哥们”,于是就排到他前面。(??)

9.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。(??)

10.小明同学数学成绩好,自以为是,从不接受别人的解题方法。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题,共38分)

1.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力?

2.怎样防御自然灾害?

3.反思对于我们有什么意义?

4.做人要正直善良,懂得自尊自爱。正确认识和对待自己的错误,是自尊自爱的表现。想一想,你犯过错吗?坦诚地说说自己印象最深的一次犯错经历。

5.在校园里和老师、同学相处,要注意哪些尊重的礼节?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学2:白天发生的事情经常在我眼前“放电影”,我总是想到自己的失败和错误,反思让我很不开心。

七.材料题(共2题,共16分)

1.从前,有

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