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新手幼师必备幼儿园公开课《垃圾分类》课件

CATALOGUE目录课程介绍与目标垃圾分类基础知识互动环节：垃圾分类游戏手工制作：创意垃圾桶情景模拟：幼儿园内的垃圾分类实践家园共育：家庭垃圾分类推广

01课程介绍与目标

通过垃圾分类学习，引导幼儿认识到垃圾对环境的危害，培养他们的环保意识。培养环保意识资源回收利用社会责任感垃圾分类有助于资源的回收利用，减少浪费，让幼儿了解资源的宝贵性。从小培养幼儿的社会责任感，让他们明白自己的行为对环境和社会的影响。030201垃圾分类的重要性

使幼儿了解垃圾分类的基本概念、分类方法和意义。知识目标培养幼儿进行垃圾分类的能力，包括识别、分类和投放垃圾。能力目标激发幼儿对环保的兴趣和热情，培养他们的环保意识和责任感。情感目标课程目标与预期效果

适合年龄段本课程适合幼儿园中班的幼儿，大约4-5岁的孩子。教学方法采用游戏化教学、故事讲述、实践操作等多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。同时，结合图片、视频等多媒体手段辅助教学，使课程内容更加生动形象。适合年龄段及教学方法

02垃圾分类基础知识

垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，将其分为不同的类别，以便进行有针对性的处理和资源化利用。垃圾分类遵循减量化、资源化、无害化的原则，旨在提高垃圾处理效率，减少环境污染，促进资源回收利用。垃圾分类的定义与原则原则定义

干垃圾包括其他无法归类的垃圾。这类垃圾应投放至指定的干垃圾桶内，由专业机构进行统一处理。可回收垃圾包括废纸、废塑料、废玻璃等。这类垃圾可通过回收再利用，减少对自然资源的开采。如果随意丢弃，不仅浪费资源，还会对环境造成污染。有害垃圾包括废电池、废灯管、废药品等。这类垃圾含有对人体健康和环境有害的化学物质，如果处理不当，会对环境和人体造成严重危害。湿垃圾包括剩菜剩饭、果皮果核等。这类垃圾易腐烂，可通过生物降解的方式处理。如果随意丢弃，会产生难闻的气味，并吸引蚊虫苍蝇等害虫。各类垃圾的特点及危害

投放方法01根据垃圾的性质和类别，将其投放至相应的垃圾桶内。注意轻放、避免垃圾外溢和污染环境。处理方法02各类垃圾应采取不同的处理方法。可回收垃圾应进行回收再利用；有害垃圾应由专业机构进行无害化处理；湿垃圾可进行堆肥处理或生物降解；干垃圾应进行填埋或焚烧处理。注意事项03在处理垃圾时，应注意保护个人安全和环境卫生，避免对环境和人体造成危害。同时，要积极参与和支持垃圾分类工作，共同营造美好的生活环境。正确投放和处理方法

03互动环节：垃圾分类游戏

通过游戏的方式，让幼儿了解垃圾分类的重要性，掌握基本的垃圾分类方法。将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。每组选出一名队长，负责协调和组织小组内的活动。游戏开始后，每组的幼儿需要在规定的时间内，将混合在一起的垃圾正确分类到相应的垃圾桶中。分类正确的垃圾将获得积分，分类错误则不得分。游戏结束后，积分最高的小组获胜。在游戏开始前，老师会向幼儿们介绍垃圾分类的基本知识和方法，以及游戏中需要注意的事项。接着，老师会将混合在一起的垃圾展示给幼儿们看，并让他们尝试进行分类。在幼儿们分类的过程中，老师会给予及时的指导和帮助，确保幼儿们能够正确掌握垃圾分类的方法。游戏目标游戏规则玩法介绍游戏规则与玩法介绍

老师会在现场进行垃圾分类的演示，向幼儿们展示如何将不同类型的垃圾正确分类到相应的垃圾桶中。同时，老师还会向幼儿们介绍垃圾桶的颜色和标识，帮助他们更好地理解和记忆。现场演示在幼儿们进行游戏的过程中，老师会给予及时的指导和帮助。对于分类错误的垃圾，老师会指出错误的原因，并引导幼儿们重新进行分类。同时，老师还会鼓励幼儿们积极思考和探索，让他们在游戏中不断学习和进步。指导方法现场演示及指导

幼儿参与在游戏开始后，每个小组的幼儿都会积极参与到游戏中来。他们会认真听取老师的讲解和指导，积极思考和探索垃圾分类的方法。同时，他们还会与小组内的其他成员紧密合作，共同完成游戏任务。体验乐趣通过游戏的方式，幼儿们能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握垃圾分类的知识和方法。他们会感受到垃圾分类带来的成就感和乐趣，从而更加愿意参与到环保行动中来。幼儿参与游戏，体验分类乐趣

04手工制作：创意垃圾桶

使用彩色纸对纸箱进行装饰，可以用颜料绘制图案或贴上彩色纸片。在纸箱上标明不同种类的垃圾，如可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等。在纸箱内部放置垃圾袋，方便清理垃圾。材料准备：废旧纸箱、彩色纸、胶水、剪刀、颜料等。制作步骤将废旧纸箱裁剪成合适的形状，作为垃圾桶的主体。010402050306材料准备与制作步骤

在制作过程中，鼓励幼儿积极参与，动手制作创意垃圾桶。通过实践操作，培养幼儿的动手能力、创造力和环保意识。引导幼儿思考如何将垃圾分类的知识融入到创意垃圾桶的制作中。幼儿动手制作，培养实践能