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2025年雪地里的小画家教学设计第一课时(随文识字).pdfVIP

2025年雪地里的小画家教学设计第一课时(随文识字).pdf

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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》

随文

字)

雪地里的小画家

教学目标:

13

、认识“群、竹、牙”个字;会写“竹、牙、马”三个字。

23

、正确地朗读课文,感受“小画家”雪地作画的快乐之情。、结

合插图,知道小动物脚印的不同形状教学重点:雪地里有哪些画家?

3

他们画了什么?教学难点:会写“竹、牙、马”个字。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

1

、创设情境,导入课题:大家还记得我们前面学过一年有几个

季节吗?预设:四个

现在老师想请几个同学来说一说,你喜欢哪个季节?为什么?

预设:

12

学生:我喜欢夏季,因为夏天有西瓜可以吃。学生:我

3

喜欢秋季,因为秋天的落叶很美。学生:我喜欢春季,

因为春天的花儿很美。

4

学生:我喜欢冬季,因为冬天会下雪,可以堆雪人,很好玩。

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