7.4 解决问题（课件）2025年一年级下册数学人教版(共19张PPT).pptxVIP

第4课时解决问题7找规律

复习导入

哪两行的规律相同，在括号里画“√”。√√

小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？知道了什么？说一说：你知道了哪些数学信息和数学问题。知道了：小红的这串手链是按规律穿起来的。要解决的问题是：掉了2颗珠子,掉的是哪2颗？

小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？怎样解答？小组讨论：1.想一想，珠子的排列规律是怎样的。2.说一说，掉的是哪两颗珠子？

小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？怎样解答？珠子是按重复排列的。所以掉了颗，颗。11从左往右观察

怎样解答？从右往左观察??小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？所以掉了颗，颗。11

小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？解答正确吗？摆一摆，看看是否符合这串手链的规律。

1.小英按规律穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪3颗？从左往右观察按重复排列的。所以掉了1颗蓝珠子，2颗红珠子。

1.小英按规律穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪3颗？所以掉了2颗红珠子，1颗蓝珠子。从右往左观察按重复排列的。

2.这条手链还需要2颗珠子，哪种形状的合适？

3.你可以接着画五个珠子吗？

通过本节课的学习，你有什么收获？先观察图形是按什么规律排列的。利用找起点、圈循环组的方法找到缺少的部分。检验结果是否正确。

1.教材练习十九对应练习。2.对应课时题目。