2025年一只窝囊的大老虎 说课稿.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

一只窝囊的大老虎说课稿

一、说教材

《一只窝囊的大老虎》是小学四年级上册第五单元的一篇课文，

是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。

课文内容浅显，但耐人寻味。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部

分:期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。

二、说教学目标

1.知识与能力

（1)会认“囊、羡”等生字,会写“段、俩”等生字。

（2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解“我”表演老虎的经过。

2.过程与方法

学习先提出问题,再整理提出的问题,然后逐步解决问题的方法。

3.情感与价值

通过学习课文,感受“我”心情变化的过程,学会关心弱者。

三、说教学重难点

教学重点是通过学习课文,了解“我”表演老虎的经过。

教学难点是感受“我”学习表演老虎以及上台演出过程中的心情

变化过程。

四、说学情

作为四年级的学生，因为前期的阅读和积累，对于阅读的学习方

法已能初步掌握，这一时期学生独立意识的增强、自我价值的提升，

因此在教学过程中，主要用引导的方式来进行教学。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教学准备

学生:预习课文。

教师:多媒体课件。

五、说教学过程

第一课时

（一）谈话交流,引出课题

一说到老虎,我们往往会想到哪些词语呢?（威风凛凛、狐假虎威。)

是的,很多人都非常害怕老虎,会“谈虎色变”。可是老师却遇到了一只

与众不同的老虎,这只老虎非常“窝囊”。这是怎么回事呢?那就让我们

一起去文中寻找答案吧。

（二）整体感知,学习字词

1.自读课文,用自己喜欢的符号勾画出不认识的生字及不理解的

新词，用自己喜欢的方式认识生字,理解词语。

2.用开火车读生字、请小老师听写生字等形式检查学生认字情况。

3.学生分段读课文,学生互相评议,正音。说说课文讲了一件什么

事。

（三）再读课文,精读感悟

1.这篇课文篇幅比较长,我们可以一边读一边给自然段标上序号。

全文共有22个自然段。

2.学习第1、2自然段。

（1)“我”所在的小学有一个什么活动?（每周六下午全校开周会,

会上每个班级轮流表演节目。)

（2)“我”经常参加这个演出吗?（“我没在台上露过面”可见“我”

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

从来都没有参加过这个活动,没有一点儿表演经验。)

（四）积累词语,指导写字

掌握以下词语:

老虎班级比划尝试兄妹一段改变通情达理幸亏演技强

大

书写指导:“挖”的右下部分是“乙”,你要看清啊!

第二课时

（一）直接导入

这节课我们继续学习课文《一只窝囊的大老虎》。