2025年走进大自然教案.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

百学须先立志。——朱熹

美丽的大自然

《品德与生活》二年级下第三单元第1课时

尚湖小学陈秀英

教材分析:

《美丽的大自然》是浙教版小学《品德与生活》第二册第三单元的第一个主题。本课

由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直

接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；

小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色”这一可操作的

活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体会自然的神奇与伟大，

激发学生对大自然的热爱。二年级的学生对自然和四季的变化已有了一些感性的认识，可

以动用感官，充分欣赏大自然的美好，基本上能体验在大自然中游戏和活动的乐趣，并喜

爱大自然。但这种观察大部分还停留在表层，比较零散、模糊、缺乏主动性，需要教师给

予一定的指导。由于学生的生活面各不相同，而且很多活动在户外进行。因此，教师在学

习中，对学生的活动情况进行具体的指导和必要的安全教育。

教学目标:

1．引导学生动用感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。

2．以植物为典型代表，知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的

美好、神奇。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3.学会简单的调查和统计方法。

教学过程：

一、游戏导入

1.摸一摸：

教师请学生上台，用手在准备好的盒子里摸，猜一猜，摸到的是什么？（树

叶、石头、花、果实等）

2．谈游戏感受。

二、活动体悟

师导语：是啊，大自然是美丽神奇的，今天这节课，就让我们一起好好去寻找、发现、

感受大自然。

（一）赏一赏：欣赏图片，通过视觉感受大自然的神奇美丽。

（二）说一说：请学生说说看见了什么，有什么感受。

（三）猜一猜：动用其他感官，交流感受大自然的神奇美丽。

1.师：刚才，小朋友们用自己明亮的眼睛，看到了大自然美丽的景象。除

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

了眼睛，我们还能用哪些感官感受到神奇美丽的大自然？

2.游戏：

①听觉：请学生模仿大自然的声音，其他学生猜。

②嗅觉：交流自己最喜欢的大自然的味道。蒙上眼睛闻一闻树叶、青草、水果等不同

的味道。

③触觉：说说自己曾触摸感受到的不同感觉：光滑、粗糙、柔软、坚硬等。交流这些

不同感觉的来源。

（四）查一查

观看动画做一个小调查，通过实践活动感受大自然的神奇美丽；

1．指导制定调查计划

(1)讨论调查目标及分类：明确调查的主题是什么。花的种类、颜色和动物的种类

(2)组成调查小组

（3）引导学生思考，能用哪些统计方法？引导教会学生常用又简便的统计方法：用“正”

字记数。

2.观看视频，展开调查

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书