2025年竹节人优秀教学设计.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

竹节人优秀教学设计

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教学目标

116

、会写个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词

语。

2

、根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。

3

、联系生活实际，感受童年的时光是美好的，童年的生活是自由快乐

的。

4

、理清文章的结构层次，把握主要内容，体会作者是如何把制作竹节

人和斗竹节人的过程写得具体生动的。

5

、品味文章生动、幽默的语言。

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教学重点

了解做竹节人的过程，感受斗竹节人的快乐;品味生动、幽默的语言。

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教学难点

学会根据不同的阅读目的采用不同的阅读方法。

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课时安排

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课时第一课时

教学目标

116

、会写“豁、凛、疙”等个生字，能正确读写“疲倦、疙瘩、威

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

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