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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
《小学数学解题思路小学数学1-6年级易错重点题解题思路
汇总（附答案）》
）（）（））（）（）【问诊，9500（）（
···202520250·2025202500·
（）【易错题7，7毫米（）＜（）＜（）＜（）【问诊
学数学6年级易错重题题思路汇总（附答案）年级【重】芳拍球拍了50下明拍比芳少些
（）明可能拍了多少下？（请打“√”）（）明多拍了（）下
【分析】因“明拍比芳少些”这就说明明拍球比“50下”少
“下”比“50下”少得多而“5下”是比“50下”多些都不合要
所以比“50下”少些应该是“7下”
“明多拍了（）下”这问题首先要了“多”思其实应该是比“50下”少围种“多”情况
故而因比“50下”只少“下”才算“多”情况即“9下”
【重】看童话天看了6页天看了0页3天应该从（）页开始看起
【分析】朋友容易理3天从（）页开始看起
其实3天看页数应该天和天基础上再往下看因要先出天和天共看页数6＋0＝36（页）再用36
＋＝37（页）即3天应该从（37）页开始看起
【重3】王叔叔收了批鸭蛋前3天卖出30还剩8
他共收了多少鸭蛋？【分析】题关键要理“前3天卖出30”这条件思它是指前3天共卖出
30而并不是前3天每天都是卖出30
因这题要“共收了多少鸭蛋”只要把“共卖出30”和“还剩8”合起就行
题“前3天”题不起作用
【重】计数器上用5颗珠表示两位数可以表示多少？呢？先画画再填空
.
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
是（）是（）【分析】用5颗珠表示两位数应该把这5颗珠都放十位上即50；话应
该尽量多把珠放位上但由是两位数十位上必须得保留颗即
其实这题还可继续思考5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨拨从50开始每次把颗
珠拨到位直至
也就是说用5颗珠表示两位数有50、、3、3、
【重5】学校有55篮球五年级借走6六年级借走5
共借走多少？【分析】对题出现三条件有朋友就会手足无措了
其实可从问题出发问题要“共借走多少”那只要把五年级借走和六年级借走合起就是共借走
而题“学校有55篮球”对这问题不起任何作用是多余条件
因要善根据问题理清数量关系选择合适条件答
【重6】林和军看故事
几天林还剩5页没看军还剩3页没看
谁看页数多？【分析】因林和军看是故事所以所看故事总页数是相等
问题是“谁看页数多”我们知道看页数多剩下页数就要少相比而言林还剩页数少所以林看页数
就多
【重7】6()＋得数是七十多()里填什么样数？()6数()6()6数【分析】首先要理
“七十多”思“七十多”是指从7开始到79然数
这两位数是六十几加变成七十多说明这是道进位加法()＋要满0
但由七十多不包括70所以填数要6
当然题也可以把选项代入分析用排除法选出答案
【重8】775、57、70、77这五数选择合适填框里
【分析】明确分类标准是答题关键
.
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
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