山坡羊潼关怀古PPT讲课课件.pptxVIP

山坡羊潼关怀古PPT讲课课件

目录课文背景及作者简介文本解读与赏析意境描绘与主题思想探讨艺术特色鉴赏与比较阅读知识点归纳与课堂互动环节课后作业布置及要求

01课文背景及作者简介

张养浩自幼好学，曾历任县尹、监察御史等职，因批评时政而为官清廉著称。早期经历后因官场腐败，张养浩辞官归隐，致力于文学创作和民间教育。辞官归隐张养浩是元代著名的文学家和诗人，其诗歌、散文皆有很高的艺术成就，被誉为“元曲四大家”之一。文学成就张养浩生平事迹

《山坡羊·潼关怀古》创作背景地理位置潼关位于陕西省渭南市，自古为兵家必争之地，具有深厚的历史文化底蕴。历史事件张养浩在游览潼关时，深感历史沧桑和时代变迁，遂创作了这首脍炙人口的《山坡羊·潼关怀古》。文学风格《山坡羊·潼关怀古》以怀古为主题，通过描绘潼关的历史风貌和人文景观，表达了作者对历史的深刻思考和感慨。

政治状况01元朝实行严格的等级制度，蒙古族贵族享有特权，汉族人民受到压迫和剥削。经济状况02元朝时期，经济发展达到巅峰，但贫富差距极大，社会矛盾尖锐。文化状况03元朝文化多元并存，既有蒙古族的传统文化，也有汉族的儒家文化和其他少数民族的文化。同时，元朝也是中国古代文学发展的重要时期之一，涌现出了许多优秀的文学家和作品。时代背景：元朝社会状况

02文本解读与赏析

通过播放或现场朗读《山坡羊·潼关怀古》全文，让学生初步感知文本内容。全文朗读提供名家朗诵的录音资料，引导学生欣赏并体会朗诵中的情感表达。录音欣赏全文朗读与录音

峰峦如聚波涛如怒山河表里踌躇重点字词解释及注容群山高耸，密集如聚。注音：fēngluánrújù。形容黄河波涛汹涌，奔腾澎湃。注音：bōtāorúnù。指潼关外有黄河，内有华山，形势险要。注音：shānhébiǎolǐ。犹豫不定，这里指心里不安。注音：chóuchú。

句子结构分析通过对文本中典型句子的分析，引导学生理解句子的构造和表达方式。例如：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”一句，运用了对偶和比喻的修辞手法，形象地描绘了潼关地势的险要和黄河的奔腾气势。修辞手法运用详细讲解文本中使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并分析其作用和效果。例如：“望西都，意踌躇。”一句，运用了拟人的修辞手法，将作者的情感赋予给西都，表达了作者对历史兴衰的感慨和对现实社会的忧虑。句子结构分析和修辞手法运用

03意境描绘与主题思想探讨

03人文景观关城古迹、历史建筑、碑刻等文化遗产丰富。01潼关地理位置及地形地貌位于陕西省渭南市潼关县北，关城雄踞山腰，下临黄河，是关中的东大门。02自然风光山势险峻，黄河滔滔，景色壮丽。描绘潼关地区自然风光和人文景观

通过描绘潼关地区的古今对比，表现历史的沧桑巨变。历史变迁民生疾苦社会现实关注百姓生活，表达对民间疾苦的同情和关怀。借古讽今，对当时社会现实进行批判和反思。030201表达作者对历史变迁和民生疾苦的关切

抒发对古代文明和历史的怀念之情。怀古之情希望当政者以史为鉴，关注民生，实现社会和谐与进步。对现实社会的期望作品情感真挚，意境深远，具有很高的文学价值和社会意义。文学价值抒发怀古之情，寄托对现实社会的期望

04艺术特色鉴赏与比较阅读

善于运用典故他的作品中常融入大量典故，既丰富了作品内涵，也展示了作者深厚的学识。豪放中不失细腻张养浩的散曲风格以豪放为主，气势磅礴，同时又能细致入微地描绘景物和人物心理。强烈的现实关怀张养浩的散曲不仅关注个人情感表达，更注重对现实社会的深刻反映和批判。张养浩散曲风格特点总结

与《念奴娇·赤壁怀古》比较两者都是怀古之作，但苏轼的词更加豪放洒脱，而张养浩的曲则更加注重对历史的深沉思考。与《登幽州台歌》比较陈子昂的诗更多的是表达个人怀才不遇的悲愤，而张养浩的曲则更关注历史变迁对百姓的影响。《山坡羊·潼关怀古》与其他怀古作品比较

辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》此词抒发了作者对历史变迁的感慨和对国家前途的忧虑。杜甫《登高》这首诗表达了作者对时局动荡、人生无常的深深忧虑。王安石《桂枝香·金陵怀古》此词通过描绘金陵的繁华和衰落，表达了作者对历史兴亡的深刻思考。拓展阅读：其他类似主题作品推荐

05知识点归纳与课堂互动环节

诗词赏析深入解读《山坡羊·潼关怀古》的诗词内容，包括字词解释、意象描绘、修辞手法等，引导学生感受诗人的怀古情感。怀古主题探讨分析怀古主题在文学作品中的表现和意义，以及《山坡羊·潼关怀古》在怀古主题上的独特之处。山坡羊潼关怀古的背景介绍简要概述潼关的历史地位及文化背景，帮助学生理解怀古情感的来源。重点知识点回顾与总结

准备环节提前布置阅读任务，让学生阅读《山坡羊·潼关怀古》及相关背景资料。分享环节邀请学生主动发言，分享自己的阅读心得和体会，包括对诗词内容的理解、对怀古情感的感受等