2025年部编版五年级语文上册《19父爱之舟》第一课时【市级优质课一等奖教案】.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

部编版五年级语文上册《19父爱之舟》

第一课时【市级优质课一等奖教案】

必威体育精装版部编版五年级语文上册《19父爱之舟》第一课时

【市级优质课一等奖教案】

教学目标：

1.认读“茧、栈、冤、枉”等14个生字，会写“蚕、考、疼、

席”等14个生字，正确读写“渔船、报考、教训、心疼”等19

个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，概括“我”在梦中

回忆的种种场景，体会场景描写的作用。

3.研读重点句子，正确理解“父爱之舟”的含义，体会文中

所表达的深厚的父子之情。

4.培养学生知恩、感恩的情感。

教学重点：

1.概括作者在梦中出现的种种场景，体会场景描写的作用。

2.研读重点句子，正确理解“父爱之舟”的含义，体会文中所表

达的深厚的父子之情。

教学难点：

培养学生知恩、感恩的情感。

教学过程：

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

一、创设情境，导入新课。

课件播放歌曲《父亲》。

师：在我们的生活中有这样一个人：他的字典里只有坚强,

他的骨子里只有脊梁,他的眼神里透着严肃,他的臂膀厚实得像

堵墙,他有一个伟大的名字——父亲。无论我们做什么，父亲

都会在背后默默地支持我们，父亲用厚实的臂膀支撑着整个家

庭，父亲用亲情温暖着孩子的心灵。人生中很多东西，不可能

永远存在，但是父亲给我们的爱却是永恒的。今天就让我们走

进XXX中的《父爱之舟》，去感受那深沉、真挚且永恒的父

爱吧！

设计意图：

音乐与朗诵结合起来，感染力很强，营造了浓厚的课堂气

氛，而且与课文内容高度契合，调动了同学们的积极性和阅读

欲望，能马上带领同学们进入课文中。

二、熟悉作者。

在研究课文前，我们先了解一下作者。XXX先生是一位

什么样的人呢？

出示课件：

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

百学须先立志。——朱熹

XXX，中国现代画家、美术教育家。1919年生于江苏省

宜兴县一个村落教师家庭。油画代表作有《长江三峡》《北国

风光》《黄山松》等。

三、初读课文，扫除笔墨障碍。

1.请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，不认

识的生字词可以查字典或询问他人，然后多拼读两遍。把课文

读通，不通顺的地方再读一遍。

2.汇报交流自读情况，解决生字词。

(1)学生交流预成果。

(2)课件出示生字、词语。(指名读、开火车读、带拼音读、

去掉拼音读、组词读）

教师适时强调读音，如“栈”易错读成“jiàn”；“枉”的读音

是“wǎnɡ”，在“冤枉”一词中读轻声；“屑”易错读成“xiāo”；“缴”

易错读成“jiāo”等。

(3)教师指导书写生字：重点指导“疼、糖、屑、暑、煮”

的书写，教师要强调写这些字的时候要注意什么。（教师范