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关于教师信息技术培训的通知

CATALOGUE目录培训背景与目的培训对象与要求培训内容与安排培训方式与资源培训效果评估与反馈总结与展望

培训背景与目的01

123当前，教育信息化已成为教育现代化的重要标志，教师信息技术应用能力是提升教育质量的关键因素。信息化时代教育背景许多教师在信息技术应用方面存在短板，无法充分发挥信息技术在教育教学中的优势。教师信息技术应用能力现状《教育信息化2.0行动计划》等政策法规要求加强教师信息技术培训，提升教师信息技术应用能力。政策法规要求背景介绍

03促进学生全面发展提升教师信息技术应用能力，有助于更好地满足学生的学习需求，促进学生的全面发展。01提高教师信息技术应用能力通过培训，使教师掌握基本的信息技术知识和技能，能够熟练运用信息技术进行教学和管理。02推动教育教学创新信息技术为教育教学提供了广阔的创新空间，培训旨在激发教师的创新意识，推动教育教学与信息技术的深度融合。培训目的和意义

教师信息技术应用能力显著提升经过培训，参训教师在信息技术应用方面将有明显提升，能够熟练运用信息技术解决教育教学中的实际问题。教育教学成果更加丰富多样信息技术在教育教学中的广泛应用，将带来更加丰富多样的教育教学成果，提高学生的学习兴趣和效果。培训成果可持续推广通过总结提炼培训经验，形成可持续推广的教师信息技术培训模式，为更多地区、更多学校提供借鉴和参考。预期成果

培训对象与要求02

包括公办、民办及乡村学校的在职教师。中小学教师教育行政人员教育技术专业人员各级教育行政部门中负责教育信息化工作的人员。学校及教育机构中从事教育技术支持与服务的人员。030201培训对象范围

学员基础要求具备基本计算机操作能力能够熟练使用常见办公软件和教学工具。热爱教育事业对教育信息化发展有浓厚兴趣，愿意积极学习和应用新技术。良好的团队协作精神能够与同事共同学习、分享和交流，共同进步。

选拔考试或面试针对报名人数较多的地区或学校，可组织选拔考试或面试，择优录取学员。在线学习与线下实践相结合培训采用线上线下相结合的方式，学员需按时完成在线学习任务，并积极参与线下实践活动。自愿报名与单位推荐相结合符合条件的教师可自愿报名参加，同时各级教育行政部门和学校也可推荐优秀学员参加培训。选拔及参与方式

培训内容与安排03

包括计算机硬件、软件、操作系统等基本概念和操作。计算机基础互联网的基础知识，包括IP地址、DNS、路由器等基本概念。网络基础了解信息安全的基本概念和方法，如何防范网络攻击和数据泄露。信息安全信息技术基础知识

多媒体教学学习制作和使用多媒体课件，提高教学效果。在线教学平台了解并掌握常用在线教学平台的使用技巧，如腾讯课堂、钉钉等。教学资源获取与整合学习如何获取和整合网络教学资源，丰富教学内容。教学应用技能提升

通过上机操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。实践操作分析优秀信息技术教学案例，学习先进的教学理念和方法。案例分析鼓励教师分享自己的信息技术教学经验和心得。交流与分享实践操作与案例分析

培训时间01共计五天，每天六小时，具体时间根据学校安排而定。进度计划02第一天进行信息技术基础知识培训，第二天进行教学应用技能提升培训，第三天进行实践操作与案例分析，第四天进行综合应用与提高培训，第五天进行总结与考核。注意事项03请参加培训的教师提前安排好时间，确保能够全程参与培训。时间安排与进度计划

培训方式与资源04

线上学习平台使用指南详细指导如何注册、登录线上学习平台。介绍如何根据个人需求和兴趣选择合适的课程。提供视频课程的观看方法、进度控制等技巧。说明如何提交作业、参加考试以及查看成绩等操作。登录与注册课程选择视频学习作业与考试

实践操作步骤演示提供详细的实践操作步骤演示，帮助教师掌握操作技能。实践操作环境准备介绍实践操作前需要准备的环境和工具。问题解决与反馈针对实践操作中遇到的问题，提供解决方案和反馈渠道。线下实践操作指导

线上社区线下研讨会微信/QQ群邮件通讯互动交流渠道建立线上社区，方便教师随时随地进行交流和讨论。定期组织线下研讨会，促进教师之间的面对面交流。建立微信/QQ群，提供即时通讯工具，方便教师随时沟通。提供邮件通讯方式，方便教师发送和接收重要通知和文件。

资源分类与整理资源上传与下载资源评价与反馈资源更新与维护资源共享机制构建对培训资源进行分类和整理，方便教师查找和使用。鼓励教师对共享资源进行评价和反馈，提高资源质量和使用效果。提供资源上传和下载功能，实现资源共享和互通有无。定期对共享资源进行更新和维护，确保资源的时效性和可用性。

培训效果评估与反馈05

制定明确的考核标准，包括信息技术理论知识掌握程度、实践操作能力、教学应用能力等方面。考核标准采用线上测试、实践操作评估、教学应用案例分析等多种方式