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2025年小学影视鉴赏教学设计.pdfVIP

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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

小学影视鉴赏教学设计

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一年级影视欣赏课教学设计《孤独的小猪》动画片《孤独的小猪》内容简介:小猪不

喜欢帮助别人,也不需要别人帮助,在遇到大灰狼时,小猪的房子、树木、太阳等都离他

而去,在危机关头,小兔、小刺猬、小老鼠等小动物帮助了他,使小猪明白了帮助别人就

是帮助自己的道理一、欣赏目的:1、初步感知动画片中可爱的小动物形象2、能看懂动

画片的主要内容3、懂得同伴间要互相帮助,才能不孤独,才能生活的更美好二、欣赏难

点:懂得互相帮助的道理,并能做到主动帮助别人三、欣赏过程:1、谈话引入:我们遇

到过困难吗?谁都帮了你?请看动画片,谁帮助了谁?2、欣赏影片引导学生看明白故事

内容3、请大家说说故事内容4、动画片中有几个人物?都是谁?5、哪个小动物给你留

下的印象最深刻?为什么?那句话给你留下的印象的最深刻的?为什么?6、这个动画片

想告诉小朋友什么道理?四、引申道理:1、在生活中,你帮助过谁?你帮助别人心里有

什么感觉?谁帮助过你,被人帮助后,你是怎么想的?2、演一演这个故事《牧笛》教案

一、影片分析《牧笛》,上海美术电影制片厂1963年制作,全长21分钟,水墨动画片中国

水墨动画的经典之作,牧童、牧笛、水牛形成一幅自然和睦的中国画卷,重温儿时的美好

感觉...《牧笛》背景采用了中国江南景色:小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光

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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》

我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

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并借牧童一路找牛,展现中国山水画中常见的高山峻岭和飞流千尺的气象,达到借景

抒情、情景交融的意境整个影片充满诗情画意,是一幅清丽淡雅的放牧图,也是一首质朴

隽永的田园诗,又是一曲娓娓动听的交响乐画面优美,意境深远,节奏流畅,给观众以美

的享受二、教学目标1、初步感知动画片中的人物形象和动物形象2、知道影片中的伴奏

乐器是笛子3、感受电影中的画面美4、了解中国水墨动画片三、教学流程谈话导入1、

说一说你喜欢的动画片名?2、你知道这部动画片是哪个国家创作的吗?其实中国早期的

动画片也成轰动过全世界,连现在的动漫大国日本,也称中国的动画片为“奇迹”今天我

们就一起去欣赏这部震惊世界的动画片带着问题观影1、《牧笛》讲述的是谁和谁的故事?

2、影片的背景音乐是什么乐器演奏的?你在哪些地方听到了这种乐器?3、牧童和黄鹂

的比赛谁赢了?你从什么地方看出来的?4、牧童在梦里发生了什么事?5、牛被什么吸

引了才不愿回来的?6、你喜欢影片中的这两位主人公吗?为什么?观看影片交流讨论(五)

汇报小结《牧笛》展现的是美好的中国风光,以牧童寻牛的故事为明线,以笛声为暗线,

制作者将一幅中国水墨以动画的形式展现在观众面前《牧笛》背景采用了中国江南景色:

小桥流水、杨柳成行、竹林幽深、田野风光并借牧童一路找牛,展现中国山水画中常见的

高山峻岭和飞流千尺的气象,达到借景抒情、情景交融的意境整

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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

个影片充满诗情画意,是一幅清丽淡雅的放牧图,也是一

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