2025年新部编版小学语文三年级上册22《父亲、树林和鸟》公开课教案(完美版).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

新部编版小学语文三年级上册

22《父亲、树林和鸟》公开课教案（完美版）

【教学目标】

1.认识本课“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个生

字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解“茫然、宁神静气、舒

畅、惊愕”等词语。体会关键词句在表情达意方面的作用，主动积累

课文中优美的词语，用“一瞬间”

“舒畅”造句。

3.体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙，体会作

者对大自然的喜爱之情。激发学生爱鸟、护鸟的思想情感。

【教学重点】

根据体验有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作

用。

【教学难点】

理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲的爱鸟情感

及作者的护鸟心愿，教育学生懂得爱鸟、懂得保护大自然。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个生

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

字。

2.联系上下文或借助工具书理解“黎明”“幽深”“潮湿”“羽

翎”“惊愕”等词语。

3.正确、流利、朗读课文，初步感知课文大意。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

1.小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，学校

是学生们的家，你们知道小鸟的家在哪里吗？(树林)

（课件出示2）树林和鸟的图片，鸟鸣配音。引导学生用自己的

话说说看到了什么？听到了什么？想起了哪些词语或诗句。

2.你喜欢鸟儿吗？为什么？（引导学生用“我喜欢鸟儿，因为”

说话。）

3.教师导言：今天我们将在课文中接触两个人，他们和你们一

样，十分喜爱鸟儿。（课件出示1）课题：父亲、树林和鸟。学生齐

读课题。（板书：父亲、树林和鸟）

4.读了课题，你想说点儿什么？（说说读了课题你知道了什么，

或是你不明白的地方，还可以是你大胆的猜疑。）

5.试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再

读一读。（父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。）

二、诵读课文，初步探究。

（一）初读课文，学习生字。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

百学须先立志。——朱熹

1.自由地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼

音自主识字。

2.学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。（重点

交流容易混淆的字音和难写字的字形）

（课件出示3）

cháowùmãnɡbízǒnɡdǒulùshīxī

朝雾蒙鼻总抖露湿吸