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美术三年级上册人美版第14课爬升玩具课件

CATALOGUE目录爬升玩具概述爬升玩具种类与制作材料手工制作爬升玩具步骤演示装饰美化爬升玩具方法探讨课堂互动环节：学生动手实践总结回顾与拓展延伸

01爬升玩具概述

爬升玩具是一种利用物理原理，通过手动或自动方式使玩具沿着特定轨迹爬升的娱乐玩具。定义爬升玩具具有趣味性和互动性，能够吸引儿童的注意力，同时培养儿童的动手能力和空间想象力。特点爬升玩具定义与特点

爬升玩具的起源可以追溯到古代，当时人们利用简单的机械原理制作了类似的玩具。随着科技的进步和人们对娱乐需求的提高，爬升玩具在材质、设计、功能等方面都得到了极大的发展和改进。爬升玩具历史与发展发展历史

爬升玩具的多样性和创意性有助于培养儿童的审美能力和创造力。培养审美能力爬升玩具可以作为美术创作的灵感来源，通过设计和制作爬升玩具，可以拓展美术表现形式和创作思路。拓展美术表现形式儿童在动手制作爬升玩具的过程中，可以锻炼美术实践能力和手眼协调能力。增强美术实践能力爬升玩具在美术中意义

02爬升玩具种类与制作材料

常见爬升玩具类型介绍通过旋转或扭曲身体实现向上爬升，如弹簧玩具、陀螺等。利用材料伸缩性实现上下移动，如伸缩棒、拉线玩偶等。依靠粘性材料附着在墙面或其他物体上，如壁虎、蜘蛛等仿生玩具。利用气压差实现上下移动，如气球爬升装置、吸管爬升玩具等。螺旋式爬升玩具伸缩式爬升玩具粘贴式爬升玩具气压式爬升玩具

轻质木材、塑料、纸张、布料等易于加工和组装的材料。材料选择注意事项环保理念材料要安全、无毒，边缘光滑无毛刺，符合相关安全标准。优先选择可回收、可降解的环保材料，降低对环境的影响。030201制作材料选择及注意事项

趣味性设计教育性设计互动性设计个性化设计创意设计理念融入产品过造型、色彩、功能等方面的创新设计，增加玩具的趣味性和吸引力。融入知识元素和益智功能，使玩具在娱乐的同时具有教育意义。考虑玩具与孩子之间的互动方式，增进亲子交流和情感联系。尊重孩子的个性和喜好，提供多样化的玩具选择和设计空间。

03手工制作爬升玩具步骤演示

工具剪刀、胶水、彩笔、刻刀、直尺等。材料彩色卡纸、细绳、吸管、小珠子、硬纸板等。建议选用环保、易操作的材料，确保玩具的安全性和耐用性。准备工具和材料清单

4.装饰美化使用彩笔、小珠子等材料对玩具进行装饰美化，使其更加生动可爱。可以根据个人喜好添加各种图案和元素，让玩具更具个性。1.设计玩具形象根据个人喜好，设计出独特的爬升玩具形象，可以是动物、植物或人物等。注意形象要简洁明了，便于剪切和拼接。2.剪切材料根据设计好的形象，使用剪刀和刻刀将彩色卡纸、硬纸板等材料剪切成相应的形状和大小。注意剪切时要保持边缘整齐，避免毛刺。3.拼接组装使用胶水将剪切好的材料拼接在一起，组成完整的玩具形象。在拼接过程中，可以根据需要使用细绳、吸管等辅助材料，增加玩具的趣味性和可玩性。详细制作流程讲解

在剪切材料时，可以先用直尺和铅笔画出轮廓线，再沿着轮廓线进行剪切，这样可以使剪切更加准确、整齐；在拼接组装时，可以使用夹子或重物将材料固定在一起，待胶水干透后再松开，这样可以使拼接更加牢固。技巧分享在制作过程中要注意安全，避免使用过于尖锐或危险的工具；在使用胶水时要适量涂抹，避免过多溢出影响美观；在玩耍时要确保玩具的安全性，避免使用过于细小或易脱落的部件导致误吞或受伤。注意事项技巧分享及注意事项

04装饰美化爬升玩具方法探讨

运用对比色和相近色进行搭配，创造出丰富而和谐的视觉效果。色彩对比与和谐了解不同色彩对人的心理影响，选择适合儿童心理的颜色。色彩心理学应用考虑材质对色彩的影响，使色彩与材质相得益彰。色彩与材质结合色彩搭配原则及技巧

具象图案设计以动物、植物、人物等具体形象为灵感来源，进行具象图案设计。抽象图案设计运用点、线、面等元素进行抽象图案设计，培养儿童抽象思维能力。图案与功能结合考虑爬升玩具的功能性，使图案设计与功能相结合，提高实用性。图案设计思路展示

民族风格卡通风格简约风格尝试创新个性化装饰风格尝试运用中国传统元素进行装饰，体现民族特色。运用简洁的线条和色彩进行装饰，体现简约美感。运用卡通形象进行装饰，增加儿童趣味性。鼓励儿童发挥想象力，尝试不同的装饰风格，培养创新精神。

05课堂互动环节：学生动手实践

小组合作完成爬升玩具制作分组合作将班级学生分成若干小组，每组4-5人，共同完成爬升玩具的制作任务。选用材料引导学生选择合适的材料，如纸张、竹签、线绳等，确保玩具的结构稳固且易于操作。制作步骤指导学生按照一定顺序进行制作，包括设计玩具形象、剪裁材料、组装结构等步骤。

03拓展思路通过分享和交流，激发学生的创造力和想象力，为今后的美术创作提供灵感和借鉴。01分享经验鼓励学生分享在制作过程中遇到的问题以