2025年小学六年级心理健康教育《第十五课珍惜同学情》优质教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

小学六年级心理健康教育《第十五课珍惜同学情》优质教学设计

六年级第十五课珍惜同学情【主题说明】时光匆匆，转瞬即逝。不知不觉中，六年的小学

生涯即将画上一个圆满的句号。

通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊,学会和睦

相处，懂得珍惜同学之间的情谊。

【教学目标】1.通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐

趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。

2.学会欣赏他人，感恩他人。

3.懂得珍惜同学之间的情谊。

【教学重点、难点】重点：重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊。

难点：学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。

【课前准备】1、每个同学选择班内几位同学并为他们“画像”——将这些同学的外貌、个

性特点写成一段文字。

2、每个同学准备一个毕业留言簿。

3、准备两首歌曲《同座的你》、《友谊地久天长》。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

4、每个同学准备一张卡片写祝福语。

5、每个同学查找关于同学情的小诗。

【教学设计】教学设计环节目标过程建议观察岛（热身暖心）引出本课的主要内容，激发

学生的学习兴趣。

1.教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件可以用多媒体呈现），这是一张全班同学和老师

的集体照，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

2.引导学生谈论由这张图片想到了哪些人和事？3.教师总结：时光匆匆，转瞬即逝。不知不

觉中，六年的小学生涯即将画上一个圆满的句号，但是师生之情，同学之情将永远留在我们心

底。

本环节用时约5分钟。

活动营（体验分享）通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、

同学的友谊,学会和睦相处，懂得珍惜同学之间的情谊。

活动一：看谁猜得准1、在小学的共同学习生活中，我们可说对每个同学都非常了解，下

面我们就来进行一个小游戏，看看同学们之间是否存在默契。老师读一段文字，看大家是否能

猜出写的是谁。猜三次。请被猜到的同学猜猜是谁写的。

2.教师问学生：你能准确描述几位同学？他们是谁？你能准确猜出几位同学？他们是谁？3.

教师总结：六年的小学生活让我们每个同学的形象都深深地印在彼此的脑海里，可以说，只要

听到某个同学的名字，他的样子就会马上出现在我们的面前。这是一份同学之间才会有的熟悉。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

在这六年中大家结下了浓厚的同学情谊，两个月后我们将走进初中的大门，到那时，再欢聚一

堂的机会不会很多了，那么今天这节课上，我们就来谈谈珍惜同学情这个话题。

活动二：毕业留言簿1、教师引语：毕业的日子越来越近了。愿我们珍惜剩下的小学时光，

团结互助，共同进步，为人生留下一段美好的回忆。

2、播放歌曲《友谊地久天长》，同学们拿出事先准备好的毕业留言簿。

3、同学们在歌声中互相写毕业留言。

活动三：真情告白1、教师引语：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中

结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹。相信每个人心中都有一种温馨的情愫在荡漾，

相信在场的每个人都有会被我们班同学之间纯纯的同学深情所感动。马上就要分别了，现在就

请同学拿出课前准备的卡片，将平时想说又难以开口的谢谢、对不起、祝福写下来，送给自己

最亲爱的同学！2、以小组为单位，每组4-6人，在歌曲《同座的你》中为组内成员每人