7.2做全球发展的贡献者 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

7.2做全球发展的贡献者说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以培养学生的国际视野和责任意识为核心，结合高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第7.2节“做全球发展的贡献者”，引导学生理解我国在国际事务中的角色与责任，激发学生为全球发展贡献力量的意识。通过案例分析、小组讨论、互动问答等形式，使学生掌握我国参与国际事务的基本原则、策略和成果，提高学生的政治素养和实际运用能力。

二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国在国际事务中角色的认同，增强国家观念和民族自豪感。

2.科学精神：训练学生运用政治学原理分析国际政治经济现象，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.法治意识：让学生了解国际法和国际规则，培养遵守和维护国际秩序的法治意识。

4.公共参与：激发学生积极参与国际事务的热情，培养具备全球视野和国际责任感的公民素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解我国在国际政治经济中的地位与作用。

②掌握我国参与全球治理的基本原则和策略。

③分析我国对全球发展的贡献及其实践案例。

2.教学难点

①深入分析我国在国际事务中面临的挑战与机遇。

②理解和评价我国在国际合作与竞争中的策略选择。

③结合实际案例，探讨如何提高个人在国际事务中的参与度和贡献力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍我国在国际事务中的角色和贡献。

2.讨论法，组织学生就热点国际问题进行小组讨论，促进思维碰撞。

3.案例分析法，通过具体案例让学生深入理解理论知识点。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示图表和数据，增强视觉效果。

2.利用网络资源，引入必威体育精装版的国际新闻和视频资料，提高信息获取的时效性。

3.运用教学软件，进行在线测试和互动问答，提升学生的参与度和反馈效率。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师简要回顾上节课的内容，引导学生思考我国在国际舞台上的地位和作用。

2.提问：同学们，你们知道我国在国际事务中扮演了哪些角色吗？我国为全球发展做出了哪些贡献？

3.学生回答，教师总结，引入本节课的主题——做全球发展的贡献者。

二、探究我国在国际政治经济中的地位与作用

1.教师讲解我国在国际政治经济中的地位，如世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国等。

2.学生阅读教材相关内容，了解我国在国际事务中的作用，如维护世界和平、推动全球治理等。

3.教师提问：同学们，你们认为我国在国际政治经济中发挥作用的动力是什么？

三、分析我国参与全球治理的基本原则和策略

1.教师讲解我国参与全球治理的基本原则，如和平共处五项原则、共同但有区别的责任等。

2.学生阅读教材，了解我国参与全球治理的策略，如推动“一带一路”倡议、深化国际合作等。

3.教师引导学生讨论：我国在参与全球治理过程中，如何平衡国家利益与国际责任？

四、探讨我国对全球发展的贡献及其实践案例

1.教师介绍我国对全球发展的贡献，如提供国际援助、参与国际组织等。

2.学生分组讨论，选取一个我国对全球发展有贡献的实践案例进行分析。

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、深入分析我国在国际事务中面临的挑战与机遇

1.教师提出我国在国际事务中面临的挑战，如全球经济下行、地缘政治风险等。

2.学生阅读教材，了解我国应对挑战的策略和成果。

3.教师引导学生思考：面对国际事务中的挑战，我们作为青年学生应该如何做？

六、理解我国在国际合作与竞争中的策略选择

1.教师讲解我国在国际合作与竞争中的策略选择，如互利共赢、共同发展等。

2.学生阅读教材，了解我国在具体领域的国际合作与竞争实践。

3.教师提问：同学们，你们认为我国在国际合作与竞争中选择这些策略的原因是什么？

七、结合实际案例，探讨如何提高个人在国际事务中的参与度和贡献力

1.教师介绍一些个人参与国际事务的案例，如志愿者、国际交流项目等。

2.学生分组讨论，思考如何提高个人在国际事务中的参与度和贡献力。

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

八、总结本节课内容

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.学生分享自己的学习心得和感悟。

3.教师总结本节课的重点，布置课后作业。

九、课后作业

1.结合教材内容，思考我国在国际事务中的地位和作用。

2.选取一个我国对全球发展有贡献的实践案例，撰写一篇短文，分析其意义和影响。

3.准备下一节课的预习内容，了解我国参与全球治理的基本原则和策略。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握我国在国际政治经济中的地