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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

2.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（??）。

A.唾液?????B.臼齿?????C.舌头

3.下列选项中，符合科学饮食原则的是（??）。

A.荤素搭配?????B.多吃含蛋白质多的食物?????C.喜爱吃的食物多吃?????D.爱吃就吃，不爱吃就不吃

4.下面描述中的力，属于摩擦力的是（??）。

A.弹簧被拉长时产生的力?????B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力?????C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力

5.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

6.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

7.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

8.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

9.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

10.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

二.填空题(共10题，共38分)

1.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

2.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

3.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

4.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

5.营养的均衡就是指所获取的营养必须（???）搭配。

6.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（???）。

7.经常锻炼身体能提升（???）。

8.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

9.含有（???）的食物在白纸上会留下油渍。

10.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

三.判断题(共10题，共20分)

1.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

2.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

3.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（???）

4.人体从呼吸过程中获取氧气。（??）

5.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

6.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

7.除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（???）

8.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

9.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

10.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.简答题(共5题，共26分)

1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

六.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

七.综合题(共3题，共26分)

1.实验设计：

（1）