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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
梦想在路上——高三D组团一轮复习专题讲座
月237日下午,合肥六中的学术报告厅里洋溢着青春的气
息。高三D组团的同学们满怀热情地倾听了语数外三科名师对于
高考一轮复习的专题讲座。本次讲座汇聚了汪飞老师,赵建平老
师和陈建宁老师,他们对在座的同学进行了深刻有效的指导。同
时,蔡胜国老师轻松活泼的主持也为讲座增添了活力。
语文篇:
汪飞老师作为校图书馆馆长,高三年级的负责人,自然有着
丰富的学识和教学经验。他针对高考试卷的各类题型进行了分步
指导,引用高考常见题和易错题更是信手拈来。尤为让人称绝的
是,对于很多同学头疼的作文,他当场朗诵了朱自清散文《荷塘
月色》中的一段,然后结合学生的弱点,以学生的角度对同一写
作对象进行了平白单调的叙述。通过前后表达效果的强烈对比,
让同学们在笑声中深刻理解了修辞手法的重要性。相信以前写作
文只会“单枪直入”的同学们以后也会摸索着“转弯”了。同时,
他提出如下几点建议:
一、读音字形,贵在积累。每位同学应随身准备笔记本,在阅读、
看电视、听广播或在外活动时听到看到一些不熟悉的常用字,应
立即记录下来,并及时翻阅字典。另外,对于成语,可以总结出
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
几大错误:1、望文生义2、误用褒贬3、不合语境4、用错对
象。针对以上现象,他建议在复习过程中,弄清易错成语的出处,
把握关键字词,分清褒贬,规范使用。
二、现代文阅读,贵在方法。汪飞老师指出,近几年安徽省的
高考偏重小说类阅读。如刚刚过去的2011年高考,就选用了一
篇外国小说。相对而言,小说较容易把握,因此评分标准也就更
加严格。这就导致今年出现了考生普遍认为阅读容易,但出来分
数不高的现象。据此,同学们千万不要放松对自己阅读能力的要
求,要结合历届的高考阅读题,对照答案研究出题人的思路,把
握内在规律,以不变应万变。同时,也要适度增加散文类的训练。
三、重视思维惯性。考试时难免紧张,在面对选择题时,第一
感往往起到关键作用。并且这种应激性是很难改变的。我们在复
习时同样要遵循科学规律。对于第一眼就能做对的题目,要学会
大胆舍弃。应把大量的时间花费在自己不熟悉的内容上,这样才
能事半功倍。
英语篇:
赵建平老师培养出过很多英语成绩优秀的同学,其中不乏
有高考英语得146,147分的高分考生。她凭借多年来潜心的高考
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
试卷题型研究,用一个“稳”字精确地概括了近几年高考英语的
命题趋势。同时,她还特别强调,高考英语永远都不会抛开重要
的知识点,而去考其他的内容。这番话让在场的同学迅速地找到
了自己的复习方向。对于英语的科学备考,她提出了如下建议:
一、词汇是英语的基石。虽然在高考大纲中要求的词汇量不足
3500个,但要取得高分,掌握3500个单词是十分必要的。对于
词汇的复习,最重要的是常翻常新,贵在坚持。同学们要遵循遗
忘的周期规律,及时巩固以前的单词,做到滚动式记忆。
二、语法是英语的阶梯。近年来,安徽的高考试卷中很少出现纯
粹考语法的题型,而是反映了大纲的要求,把语法运用到日常情
境中。这实际上是在一定程度增加了试题的难度。对于语法的掌
握,要注重系统性,分项练习,逐条过关。赵老师推荐了《各个
击破》,希望同学们能够扎实走好语法关。
三、任务型读写作为安徽高考的新兴题型,也是英语考试拿高分
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