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小学三年级作文童话PPT课件

目录CONTENCT童话世界入门童话创作基础童话中的想象与夸张童话中的情感与价值观童话作文写作技巧学生童话作品欣赏与点评

01童话世界入门

童话是一种适合儿童阅读的文学体裁，通过丰富的想象、夸张、象征等手法塑造出奇妙的形象，反映生活。童话通常具有教育意义，帮助儿童认识世界，培养道德品质，激发创造力和想象力。什么是童话

奇幻的想象，生动的形象，简洁的语言，寓教于乐。特点吸引儿童注意力，激发阅读兴趣；培养儿童审美能力和创造力；传递正能量和积极价值观。魅力童话的特点与魅力小红帽》《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》经典童话故事举例一个贫穷的小女孩在寒冷的冬夜卖火柴，最终冻死在街头。揭示了社会的冷漠和不公，唤起人们对弱者的同情和关爱。一个被继母和姐姐虐待的女孩，在仙女教母的帮助下参加王宫舞会，最终与王子幸福生活在一起的故事。传递了善良、勇敢和坚持梦想的价值观。讲述一个小女孩去看望奶奶途中遇到狼的故事，教育儿童要警惕陌生人。一只被嘲笑和排挤的小鸭子，经历种种磨难后变成美丽的白天鹅。鼓励儿童勇敢面对困境，相信自己总有一天会实现梦想。

02童话创作基础

阅读经典童话观察生活想象与幻想通过阅读安徒生、格林兄弟等经典童话故事，汲取创作灵感。从日常生活中寻找有趣的事物和场景，作为童话创作的素材。发挥想象力，创造出奇妙的幻想世界和故事情节。创作灵感来源

80%80%100%角色设定与塑造确定故事的主人公，可以是人、动物、植物等，赋予其独特的性格特点和成长经历。为主角安排一些辅助角色，如朋友、敌人、导师等，丰富故事情节。通过描写角色的外貌、动作、语言和心理活动，使角色形象更加鲜明生动。主角设定配角设定角色塑造

故事情节构思设计引人入胜的开场，激发读者的阅读兴趣。围绕主角的经历和成长，构建跌宕起伏的故事情节。设置故事的高潮部分，展现主角面临的挑战和冲突。设计合理的结局，让读者留下深刻印象。开场引入发展情节高潮与冲突结局收尾

03童话中的想象与夸张

塑造奇特的人物形象构建非凡的场景设计奇妙的情节想象力的运用描绘出充满奇幻色彩的森林、城堡、仙境等场景，激发学生的视觉想象力。运用想象构思出引人入胜的故事情节，如神秘的宝藏、惊险的冒险等。通过想象创造独特的外貌、性格和行为方式，如会说话的动物、拥有魔法的精灵等。

对人物或事物的特征进行放大或缩小，以突出其特点，如巨大的鼻子、微小的身躯等。形象的夸张情节的夸张语言的夸张通过夸张的情节表现，增强故事的戏剧性和吸引力，如不可能的任务、荒诞的遭遇等。运用修辞手法如比喻、拟人等，使语言更具表现力和感染力。030201夸张手法的表现

通过细腻的环境描绘，营造出神秘、梦幻的氛围，如闪烁的星光、飘渺的雾气等。环境描绘选择合适的音乐和音效，增强学生的听觉感受，如悠扬的旋律、神秘的声音等。音乐与音效运用鲜艳的色彩和生动的画面，营造出奇幻的视觉效果，如缤纷的彩虹、闪烁的魔法光芒等。色彩与画面营造奇幻氛围

04童话中的情感与价值观

童话故事中通常包含善良、真诚、美好等积极情感，通过生动的人物形象和情节展现出来。学生在阅读童话的过程中，能够感受到这些积极情感，从而受到潜移默化的影响。通过传递真善美情感，童话有助于培养学生的审美情趣和道德观念。传递真善美情感

010203童话故事往往蕴含着丰富的道德教育资源，如诚实、勇敢、宽容、尊重等。通过阅读童话，学生可以了解到这些品德和价值观的重要性，并在实际生活中加以践行。童话中的道德教育往往以寓教于乐的方式进行，让学生在轻松愉快的阅读中受到教育。培养良好品德和价值观

童话故事虽然多以虚构的幻想世界为背景，但其中所反映的问题和情感却与现实生活密切相关。通过阅读童话，学生可以了解到现实生活中的种种问题和挑战，并学会如何应对和解决这些问题。童话中的情节和人物形象往往具有象征意义，能够引发学生对现实生活的深入思考和感悟。以小见大，反映现实生活

05童话作文写作技巧

010203以生动的场景开头以悬念开头以人物介绍开头开头引人入胜描述一个富有想象力的场景，将读者带入童话世界。提出一个引人入胜的问题或谜团，激发读者的好奇心。简要介绍主要人物，让读者对他们产生兴趣。

03运用夸张、拟人等修辞手法增强语言的生动性，使故事更加吸引人。01塑造鲜明的人物形象通过描写人物的外貌、性格、行为等特点，使人物形象栩栩如生。02编织有趣的故事情节设计一系列生动有趣的情节，让故事充满起伏和变化。正文丰富有趣

结尾意味深长总结故事主题简要概括故事的中心思想，帮助读者理解故事意义。留下思考空间提出一些引人深思的问题，让读者在思考中回味故事。以美好的愿望结尾表达一个美好的愿望或期许，给读者留下积极向上的印象。

06学生童话作品欣赏与点评

描述了一场由各种动物组成的音乐会，展现