小学一年级语文公开课《小小的船》优秀教案.pptxVIP

小学一年级语文公开课《小小的船》优秀教案

contents目录课程介绍与目标教学方法与手段教学过程设计学生活动设计教学评价与反馈作业布置与拓展延伸

01课程介绍与目标

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗，作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。课文前两行写月儿的美，引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿比作小费品后两行写我坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表现孩子喜悦的心情。课文插图生动形象，再现了夜空的美景。全诗朗朗上口，富有童趣，有利于培养学生的想像力和语言的积累。教材分析

认识9个生字，2个偏旁舟、门。认知目标技能目标情感目标初步培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。030201教学目标

教学重点培养学生有感情地朗读课文。教学难点为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。教学重点与难点

02教学方法与手段

通过展示夜空背景图、播放轻柔的音乐，引导学生进入宁静的夜晚情境，激发学生的学习兴趣。创设夜空情境让学生扮演小船、星星、月亮等角色，通过表演的形式深入理解课文内容，感受诗歌的意境。角色扮演情境教学法

教师声情并茂地朗读课文，注意语音语调、停顿重音等朗读技巧，为学生树立榜样。教师范读学生自由朗读课文，要求读准字音、读通句子，初步感知课文内容。学生自读学生分组分角色朗读课文，通过不同角色的朗读体验，加深对课文内容的理解。分角色朗读朗读法

图文结合法展示插图展示课文中的插图，引导学生观察图画内容，帮助学生理解课文内容。图文对照将课文内容与插图进行对照，让学生通过图画进一步感知课文内容，加深对课文的印象。绘制简笔画鼓励学生根据课文内容绘制简笔画，通过绘画表达对课文内容的理解和感受。

03教学过程设计

0102导入新课提问学生是否观察过夜空和月亮，鼓励他们分享自己的感受和经历，激发学习兴趣。播放儿歌《小小的船》，同时展示夜空和月亮的美丽图片，引导学生进入课文情境。

出示课文中的生字词卡片，如“船”、“弯”、“坐”等，带领学生认读并纠正发音。通过词语接龙、生字开花等游戏方式，帮助学生巩固生字词的记忆。引导学生观察字形、理解字义，培养他们的识字能力和自主学习能力。学习生字词

学生自由朗读课文，教师巡视指导，及时纠正发音和语调问题。分组朗读课文，每组选派一名代表进行展示，培养学生的合作意识和竞争意识。教师范读课文，要求学生认真倾听并模仿老师的语音语调。朗读课文

引导学生观察课文插图，提问学生看到了什么、想到了什么，激发他们的想象力和表达能力。教师讲解课文内容，帮助学生理解“小小的船”指的是什么、为什么说是“小小的船”等问题。通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容，培养他们的阅读能力和理解能力。同时，鼓励学生提出自己的疑问和看法，培养他们的批判性思维和创新意识。分析课文

04学生活动设计

展示一幅夜空中的月亮图片，引导学生观察并描述图片中的景象。指导学生关注月亮的形状、颜色以及夜空中的其他元素，如星星、云彩等。鼓励学生运用自己的语言描述观察到的场景，培养他们的观察力和表达能力。观察图片，描述场景

将学生分成若干小组，每个小组内分配不同的角色，如小男孩、小女孩、月亮等。各小组在组内进行角色朗读练习，熟悉课文内容并体会角色的情感。挑选几个小组进行全班展示，其他同学认真倾听并评价他们的表现。分角色朗读课文

小组讨论，分享感受组织学生进行小组讨论，分享自己对于课文的理解和感受。引导学生思考课文中所表达的情感和主题，如梦想、童真、自然之美等。鼓励学生积极发言，表达自己的看法和感受，培养他们的思辨能力和口语表达能力。

05教学评价与反馈

通过观察学生在课堂上的表现，如听讲、发言、互动等，来评价学生的学习状态。观察学生的表现针对课程内容，设计一些简单的测试题，检验学生对知识点的掌握情况。设计测试题组织学生进行小组讨论，观察学生在小组中的表现，评价学生的合作能力和交流能力。小组讨论设计评价策略

具体建议针对学生的不足之处，给出具体的改进建议，帮助学生更好地掌握知识点。及时反馈在课堂上对学生的表现给予及时的反馈，让学生知道自己的学习状况。鼓励与肯定对于表现优秀的学生，给予鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣和动力。为学生提供反馈

简要回顾本次课程的主要内容和重点知识点。回顾课程内容根据评价策略收集的数据，分析本次课程的教学效果，总结成功和不足之处。分析教学效果针对不足之处，提出改进措施，为未来的教学提供参考和借鉴。同时，也可以分享一些成功的教学经验和方法，供其他教师参考。展望未来教学总结本次课程

06作业布置与拓展延伸

03小组互助鼓励学生之间互相合作，成立背诵小组，共同练习和检查背诵情况。01背诵