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君子忧道不忧贫。——孔丘

用布迪厄的资本理论解析我国女大学生考研现象

【摘要】布迪厄的资本理论认为个体在社会空间的位置取决

于个体拥有和占有的资本数量和质量。近年来，随着我国高校大学

生考研热的不断升温，女大学生考研的人数也在不断增加。考研逐

渐成为女大学生社会流动的一种资本。本文运用布迪厄的资本理论

对我国女大学生考研的现象进行解析。

【关键词】布迪厄资本理论；女大学生；考研

一、前言

随着社会经济的不断发展，社会对高层次学历人才的需求也更

为迫切。研究生学历作为高等教育学历的最高层次，担负着为社会

提供专业人才的神圣使命。在就业压力日趋白炽化的今天，报考研

究生的人数也逐年大幅度增加，女大学生考研的人数也在不断的增

加。女大学生考研是女性参与社会竞争和追求社会地位的重要表

现，不仅体现社会、文化中的女性观念变化，也反映了女性高等教

育的发展。关于女大学生考研的这种现象，本文将借用布迪厄的资

本理论来进行分析。

二、布迪厄的资本理论

布迪厄是当代法国著名的社会学家，他是第一位将资本概念引

入社会学领域的专家，“资本”是布迪厄的社会理论中的一个核心

概念。布迪厄的资本概念可以说是马克思资本概念的延伸，但他又

与马克思不同，马克思着重研究的是经济资本，而他则强调非物质

层次的资本，把资本的特性运用到了社会、文化等领域，由此将资

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

本区分为三种类型：经济资本、文化资本、社会资本。布迪厄从资

本观看人类行为，认为资本作为一种权利的形式，可以调节个人与

社会的关系。一方面，社会是由资本的不同分配构成的，另一方面，

个人又要竭力扩大他的资本。个人能够积累的资本界定了他的社会

轨迹，也就是说，资本界定了他生活的可能性及机遇。

（一）经济资本

经济资本即经济学意义上的资本概念，是指“生产资料（可用

于生产商品和服务的金钱和物质资料）”。经济资本是其他资本形式

的基础，其他形式的资本都有经济资本的某些特性。同时，布迪厄

提出经济资本主要是为了将其同其他形式的资本区分开来，不同形

式的资本具有质的不同。

（二）文化资本

文化资本是“非正式的人际技术、习惯、态度、语言、风格、

教育程度、格调与生活方式”，是“借助不同的教育行动传递的文

化物品”。他认为，文化资本有三种存在形式：一是具体状态，比

如个体的语言风格、行为习惯、人格类型等；二是客观状态，即以

文化商品的形式而存在的物质文化资本；三是体制状态，即以一种

客观制度的形式而存在的文化资本，如学术资格、文凭等。

（三）社会资本

社会资本是指“一个人拥有某种持久性的关系网络时，这个由

相互熟悉的人组成的关系网络就意味着他能激活潜在所拥有的资

源”，是“行动者拥有的重要社会关系”。一个人拥有的社会资本与

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

他所处的社会网络是分不开的，社会资本通常是处于某一关系网络

中的成员集体拥有的资本形式，某个人能否拥有某一社会网络中的

资本，在很大程度上取决于他能否进入这一网络中成为其一员。一

个人拥有的社会资本数量取决于两个主要因素：第一，这个人所处

的关系网络规模的大小。规模越大，他拥有的社会资本就越多。第

二，这个人的社会资本的多少还取决于与他相交往的其他人拥有的

资本数量的多少。

另外，布迪厄的资本理论值得注意